廣州國畫學(xué)習(xí)班去哪家機(jī)構(gòu)?小編為您推薦秦漢胡同。國畫可以培養(yǎng)初學(xué)者的神韻，陶冶情操。啟發(fā)初學(xué)者的價(jià)值觀，使初學(xué)者學(xué)會(huì)自主地評(píng)價(jià)事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時(shí)修改;國畫則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉初學(xué)者的判斷能力。培養(yǎng)初學(xué)者“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

國畫的特點(diǎn)

在構(gòu)圖上，中國畫講求經(jīng)營，它不是立足于某個(gè)固定的空間或時(shí)間，而是以靈活的方式，打破時(shí)空的限制，把處于不同時(shí)空中的物象，依照畫家的主觀感受和藝術(shù)創(chuàng)作的法則，重新布置，構(gòu)造出一種畫家心目中的時(shí)空境界。于是，風(fēng)晴雨雪、四時(shí)朝暮、古今人物可以出現(xiàn)在同一幅畫中。因此，在透視上它也不拘于焦點(diǎn)透視，而是采用多點(diǎn)或散點(diǎn)透視法，以上下或左右、前后移動(dòng)的方式，觀物取景，經(jīng)營構(gòu)圖，具有極大的自由度和靈活性。同時(shí)在一幅畫的構(gòu)圖中注重虛實(shí)對(duì)比，講求“疏可走馬”、“密不透風(fēng)”，要虛中有實(shí)，實(shí)中有虛。

課程亮點(diǎn)

師資力量宏厚，老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)環(huán)境良好，提供完備的教學(xué)用具

分層次個(gè)性化教學(xué)，授課內(nèi)容全面

課程詳情

授課形式：6­8人小班授課

開課時(shí)間：上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。

秦漢胡同國畫-寫意人物

寫意人物主要分為三個(gè)階段，初級(jí)階段強(qiáng)化線條的聯(lián)系，剖析人物動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)變化，了解人體以及五官比例，中級(jí)階段深入探索線條變化嘗試臨習(xí)不同風(fēng)格作品，高級(jí)階段綜合運(yùn)用所學(xué)的各類技法，臨習(xí)現(xiàn)代名家作品，探索不同風(fēng)格人物的變化。

工筆畫

秦漢胡同工筆畫課程主要分為初級(jí)和高級(jí)兩個(gè)階段，初級(jí)階段主要以線描畫出白描作品為主，以宋人工筆花鳥作品為主，高級(jí)階段以宋元的較大尺幅臨本為主，除了強(qiáng)化線條基礎(chǔ)，更豐富不同設(shè)色方法。

國畫的特點(diǎn)

中國畫的另一個(gè)特點(diǎn)是程式化。中國畫的圖像是程式化的，是對(duì)應(yīng)物象的符號(hào)，不是如實(shí)描寫。聞一多先生曾講過，中國畫是提示性的，通過意會(huì)就能達(dá)到目的，比如畫竹從程式入手，程式用活了，修改程式變成自己的語匯，就有了自己的特點(diǎn)。中國畫程式的形成，一方面是對(duì)應(yīng)物象的圖式，另一方面是按照一定的程式來操作。

中國畫追求詩歌一樣的比興手段，重視儒家的比德思想。五代荊浩就在《筆法記》中以儒家“比德”的思想賦予松樹人文精神。宋代《宣和畫譜花鳥敘論》主張，通過表現(xiàn)詩人一樣的感受(“寓興”)來寄托情懷，與觀者進(jìn)行精神的交流，所謂：“所以繪事之妙，多寓興于此，與詩人相表里焉。