廈門UARO機器人編程哪家正規?樂博UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對4-6歲的兒童開設。學習機器人從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創造力、解決問題等綜合能力。

廈門樂博UARO機器人編程班課程階段

(1) uaro一期: 幼兒園中班上學期

初步了解什么是機器人，初步掌螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發展，培養學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。

(2) uaro二期: 幼兒園中班下學期

本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創意搭建等方式，培養學生產生新思想，發現和創造新事物的能力，從而提升創造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。

(3) uaro三期: 幼兒園大班上學期

通過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程席感受動態智能機器人的樂趣，培養學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應的關系，讓學生在學習中產生對程序的興趣。

(4) uaro四期:幼兒園大班下學期

增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用，培養學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序，極大的提高了機器人的可操作性。

UARO的三大特點

1.動手動腦，激發想象力和創造力的好玩具

使用獲得專利的特殊螺栓和螺母，讓機器人結構更加牢固，同時促進孩子手部肌肉群的協調發展。 根據自己的想法，設計不同造型的機器人。

2.聽話并且聰明的好伙伴

運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器，可以讓機器人聽孩子的指揮，或者“聰明的”自主感應物體的存在，從而提高孩子的學習樂趣。

3.學習程序，提升邏輯思維的好學具

通過獲得專利的編碼版，不用電腦，就可以設定機器人的程序。 配套使用的編碼積木，更形象的呈現程序的邏輯，讓孩子愛不釋手。