機器人是由零件和程序組成的，而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結(jié)果，這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。這與我們考試不一樣，每道題都會有標準答案，機器人編程恰恰相反，沒有所謂的標準答案，只需完成要求即可，因此，不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。成都樂博人型機器人編程培訓怎么樣?

成都樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。我們也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念，通過的科技教育服務，助力中國青少年成為未來時代的領(lǐng)軍者為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。

課程特色：

人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式的一門課程。課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機進行升級，實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。課程通過以GUI為基礎的編程軟件，使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習，還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中，達到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學生冷靜，嚴謹面對問題的目的。

智能機器人能擴展孩子的空間想象力。

在機器人學習套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件，孩子在學習機器人教育的時候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)孩子的空間感，同時也大大提高了孩子的空間想象力。

機器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

在機器人課程學習中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設計是通過一整套嚴格的程序來實現(xiàn)設計者的要求。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要，是樂高機器人學習中較重要的一種能力培養(yǎng)。