機器人編程教育是以物理硬件和軟件編程相結合，為使機器人完成某種任務而設置動作順序的編程語言教育。主要分為兩塊：搭建和編程。通過思考設計、搭建、組裝、編寫程序、并通過編寫好的程序運行機器人。是激發孩子學習、觀察、思考、探究、動手、合作等多方面興趣的科學啟蒙教育;是培養孩子的綜合能力、寓教于樂的一種教育方式。

當孩子對一些紛繁的學科感到束手無策時，機器人編程教育會讓孩子在輕松的環境中掌握這些知識。

較重要的一點，機器人編程教育比傳統的基礎學科教育內容更豐富，而且可以將各種學科知識有機結合起來，提高孩子的綜合能力。

1、培養孩子的邏輯思維能力

機器人是通過一整套嚴密的程序來實現設計者的要求。因此，只有經過嚴謹而周密的思考，編寫出一套合適的執行程序才能達到自己的設想，讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發展非常重要，是機器人編程教育中較重要的一種能力培養。學習型機器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼，而是形象生動的圖形化界面，使得對孩子的邏輯思維訓練變得更加容易。

2、塑造孩子的編程思維

對于孩子接受機器人編程教育，較重要的事情是塑造孩子的“編程思維”，而不是精通某一種特定的編程語言。從很多方面來說,不論從哪種編程語言開始學習真的不是較重要。孩子通過學習一種編程語言而塑造出編程思維，擁有了這種思維，去學習任何一種新編程語言的時候會容易很多。并且孩子兒童時期的機器人編程主要是形象生動的圖形化編程界面，這為孩子未來的編程興趣打下堅實的基礎。

3、培養孩子的動手能力

加強動手能力的培養是開發孩子智力的重要方式。機器人編程學習就是一個完全由自己動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程，對孩子的動手能力的培養比其他教育方式更全面、更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛，是培養孩子動手能力的較佳途徑之一。

4、培養孩子的抽象思維能力

機器人編程學習套裝里包含各種功能種類豐富的原始結構零件,這些零件可以組成各種簡單或者復雜的功能機械結構。孩子在學習機器人的時候，通過自己的學習搭建不僅可以讓孩子了解很多物理、數學、機械結構、工程結構知識，并培養孩子的空間感，同時也大大提高了孩子空間想象的抽象思維能力。

5、培養孩子的探究能力和抗挫折能力

在學習機器人編程過程中，會遇到很多困難和問題，需要孩子不斷去思考和嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結果，這是一個不斷試錯——修正——再試錯——再修正的過程。整個學習并實踐的過程本身就是在培養一種科學探索精神和面對困難的抗挫能力，讓孩子在不知不覺中得到鍛煉和提高。