深圳秦漢胡同書(shū)法學(xué)習(xí)班靠譜嗎?秦漢胡同書(shū)法課程價(jià)格透明合理，此外秦漢胡同書(shū)法課程更注重基礎(chǔ)功底、小班制教學(xué)、培養(yǎng)審美創(chuàng)作能力以及個(gè)性化指導(dǎo)等特色而備受好評(píng)。無(wú)論是想入門(mén)書(shū)法、提升技巧，還是追求藝術(shù)的表現(xiàn)，在這里獲得針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)。

深圳秦漢胡同書(shū)法課程

硬筆啟蒙班

融合老師多年的書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，原創(chuàng)教材搭配老師親筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，線(xiàn)上+線(xiàn)下，理論練習(xí)打好基礎(chǔ)，一筆一畫(huà)學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書(shū)寫(xiě)工具介紹，到坐姿、手勢(shì)，至筆畫(huà)詳解。

書(shū)法軟筆班

根據(jù)學(xué)員喜好、特點(diǎn)指導(dǎo);用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題;規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿;講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng);學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進(jìn)行臨摹;養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)速度。

少年書(shū)法班

學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程，了解書(shū)法文化內(nèi)核;還原古人書(shū)寫(xiě)方式，逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書(shū)寫(xiě);了解部分書(shū)法家，分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字，提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論，進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。

先生項(xiàng)目

由文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域?qū)W者及秦漢胡同實(shí)力教師親自授課。引領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)真正藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，尋根問(wèn)脈，溯本追源;深入研究，突破圈層;打破認(rèn)知，開(kāi)拓眼界。采用師承制教學(xué)形式，不僅講授藝，更注重傳道。

硬筆班

授課內(nèi)容

規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿

講解基本筆畫(huà)和漢字結(jié)構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練

養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度

使書(shū)寫(xiě)更加美觀得體。

課程收獲

養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度;

使書(shū)寫(xiě)更加美觀得體。

軟筆班

授課內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向

技法(講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng))。

臨帖(學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選字進(jìn)行臨摹)。

創(chuàng)作(根據(jù)個(gè)人喜好選擇書(shū)法形制指導(dǎo)創(chuàng)作)

拓展(結(jié)合技法，滲透講解書(shū)法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等相關(guān)知識(shí))。

突破書(shū)寫(xiě)瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。

秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。

不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。

課程收獲

突破書(shū)寫(xiě)瓶頸，指點(diǎn)學(xué)員不足。

秉承技道雙修，學(xué)技法，重養(yǎng)性。

不定期舉辦展覽，促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。