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深圳龍華光浩國際小碼王編程培訓機構
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深圳龍華教學水平高的少兒編程培訓學校

發布時間:2024-11-28 19:54:54來源:有考網綜合

少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設計開發的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。

小碼王少兒編程
01
線下課程

小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。

02
在線課程

在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設計,專業教研團隊打造經典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。

03
小碼王社區

青少年編程創作與學習社交的內容平臺來社區創作你的作品,向所有人展示你的靈感與小伙伴一起學習交流,編程之路并不孤單。

04
小班直播課程

真人直播授課,1V6小班教學即保障知識點的有效傳遞,又提升孩子們的學習效率結合線下教學經驗和線上服務平臺,給學生提供高品質學習體驗。

05
小碼王校園

小碼王針對校園信息教學場景打造的信息學教學平臺,標準化優質課程資源和輕量化雙師教學設計助力高質量教學,大數據助力教學管理,協同推進信息學教育普及和深化。

Scratch 學科編程 小碼班 160課時
等級 課時 學習目標
S1 20次40課時 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2 20次40課時 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch 學科編程 飛碼班 140課時
等級 課時 學習目標
S1 3次6課時 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2 17次34課時 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3 20次40課時 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 30次60課時 掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
課堂中完整的教學環節
拓展課外視野
學習本課知識
老師帶領完成
本課案例開發
學生舉一反三
完成技能應用
回憶復習鞏固
已學課程內容
梳理總結所學
專業課程內容
小碼王校區風采
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch編程

小碼王

      小碼王實施以成就感驅動發自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養解決問題能力及自我學習能力。課程在浙江大學教授的指導下研發,實行分層教學模式,低年級采用國際較廣泛使用的先進Scratch編程學習平臺,高年級學生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級課程解決方案,借助科學的教育理念、雄厚的研發和師資力量、專業的科技教育能力,讓中國青少年掌握人工智能時代必備編程技能,給學生一個新的思考方式,成就不一樣的未來!
輔導目標

深圳龍華教學水平高的少兒編程培訓學校?少兒編程培訓學校教學水平高,憑借其卓越的教育質量和教學團隊,深受家長和學生的好評。小碼王注重教師隊伍的建設,每一位教師都經過嚴格的篩選和培訓,教學質量和學生的學習效果。學校的教師不僅具備扎實的編程技能和豐富的實踐經驗,更在教學過程中注重激發孩子的思維能力和創新潛力。小碼王的教師通過與學生的互動和引導,為孩子們創造了一個積極、互動性強的學習環境,讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握編程知識,并培養出自信、獨立的學習能力。

Scratch編程課程類型

感知課(6課時)

感知課主要以游戲化的方式進行,讓孩子們通過互動的方式感受到編程的樂趣。通過簡單的編程工具,學生可以在短短的6課時內初步接觸并熟悉基礎的編程環境,這不僅幫助他們打下堅實的編程基礎,更激發了他們持續學習編程的興趣。

理解課(52課時)

在理解課上,孩子們將通過結合生活中常見的科學現象和抽象的程序邏輯,進一步加深對編程的理解。通過趣味性十足的活動和互動,孩子們將輕松掌握更復雜的編程技巧,為后續的學習打下更堅實的基礎。

實踐課(62課時)

實踐課是孩子們應用所學知識的關鍵階段。在這個階段,學生們會通過豐富的案例分析和實際編程練習,進一步鞏固已學知識,并及時糾正錯誤理解和認知。通過這種案例驅動的學習方式,孩子們不僅學會了編程,更學會了如何將編程知識應用到實際問題中。

創作課(6課時)

創作課的設計注重培養孩子們的創造力和獨立思考能力。在這里,孩子們將通過項目創作,嘗試自己動手設計和實現編程作品,從而激發他們的想象力和探索精神,培養出創新性思維。

小碼王線上線下結合的課程形式

小碼王采用線上與線下結合的靈活教學模式,既增加了學生在課堂上能夠得到面對面的實時指導,又通過線上平臺提供了課后復習和知識鞏固的機會。這種結合方式讓學生不僅能夠在課堂上與教師互動、答疑解惑,還能在課后根據自身節奏自主學習,進行復習和鞏固,真正做到學以致用。

此外,在線學習平臺還提供了豐富的學習資源和互動工具,方便學生隨時隨地進行學習,極大地提升了學習的便利性和靈活性。這種線上與線下相結合的模式,不僅能讓學生在課堂上吸收知識,還能通過課外的自主學習進一步強化自己的編程技能,培養自學能力和解決問題的能力。

孩子們為什么要學編程?

1.在人工智能時代,站在未來的前沿

隨著人工智能技術的飛速發展,未來的工作崗位將大量被AI所取代,人才市場對具備創新、技術能力的年輕一代提出了更高的要求。學習編程能夠幫助孩子們站在時代的前沿,掌握適應未來社會變革的競爭力。通過編程,孩子們不僅能培養出邏輯思維和問題解決能力,更能激發他們的創造力和想象力。

2.在人工智能時代,為孩子贏得未來的競爭力

隨著AI技術的普及,越來越多的行業需要能夠駕馭科技、具備編程能力的人才。編程作為未來社會的“通用語言”,不僅能夠提升孩子的邏輯思維和綜合學科能力,還能幫助他們進入更好的學校,抓住未來的機遇。無論是進入科技領域,還是在其他行業中取得成功,編程技能都將成為孩子們的競爭力。

為什么選擇小碼王?

教師面對面教學,小班授課精準有效。

小碼王采用小班授課的方式,每一位學生都能得到充分的關注和指導。在課堂上,教師能夠及時解答學生問題,提供的輔導,幫助學生在更短時間內提升學習效果。

課堂互動與靈活性提高學習效果

小碼王注重師生之間的互動,課堂上不僅有教師講解,更有學生參與的機會。通過互動討論和問題解答,學生能夠更好地理解知識點,提升學習效率。

創新性學習環境和氛圍,激發孩子的潛力。

小碼王為學生打造了一個充滿創意和想象力的學習環境。課堂設計靈活多樣,通過多種教學方法,激發學生的興趣和探索精神,培養他們的獨立思考和問題解決能力。

教研團隊,教學質量

小碼王擁有一支經驗豐富的教研團隊,致力于不斷優化和更新教學內容。每一位教師都經過培訓,能夠根據學生的不同需求調整教學方法和策略,教學質量的持續提升。

沉浸式學習體驗,培養全面能力。

小碼王提供沉浸式學習體驗,讓學生通過實際的編程項目和創作課程,真正掌握編程技能,并學會如何將編程應用到生活中。通過這種沉浸式的學習方式,孩子們能夠在實踐中提高解決問題的能力,全面發展自己的綜合素質。

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