少兒編程到底要不要跟風學?學了編程以后，對孩子以后的工作和學習有什么幫助呢?

1、編程是一種思維方式

工作生活中，我們會發(fā)現(xiàn)有些人邏輯清晰、辦事干練、接受新事物的能力很快，而有些人卻說話詞不達意，做事顛三倒四，缺少創(chuàng)新能力。

其實，這就是我們所說的邏輯思維的差距。那些能夠把現(xiàn)實生活中的復雜問題逐步拆分，再形成有規(guī)律的簡單步驟的能力，就是編程思維。

就像我們學英語是為了交流，并不是為了當英語老師或翻譯官。同樣地，從小學編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發(fā)者，除了學習和計算機交流，更多地是學習“編程思維”，以及如何獨立思考解決問題的能力。

2、編程能力，關系著孩子的潛力

而無論怎么說，少兒編程在國內(nèi)興起才沒多久，始終也只是一項興趣課程。

3、從高考到大學，編程越來越重要

自從去年，國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出要在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育以后，從電視新聞到網(wǎng)絡媒體，乃至相關政策和趨勢，編程的出鏡率都越來越高了。
 

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