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發布時間:2020-06-23 14:13:02來源：有考培訓網綜合
scratch編程培訓，讓孩子們學習邏輯思維，培養編程興趣，為了進一步學習編程，需要拓寬知識面，專項研究學習，有利于提升孩子自主學習能力，讓孩子在遇到問題時，能夠將其細分，然后從一個個小問題逐步解決。
少兒編程教育關鍵要素
1、師資力量
教育產品，較核心的要素就是老師，老師是誰，比課程本身更加重要。同樣的課程，不同的老師，講的內容會完全不同，孩子也會有截然不同的學習效果，一個好老師可以引領更多的學生走進少兒編程教育，也可以較大程度培養他們的興趣和能力。
少兒編程教育老師，一方面要懂編程本身，另一方面則需要是幼教人才，而懂編程的年輕人，基本都去做編程了——畢竟編程是一個高薪工作，因此目前少兒編程師資是極其匱乏的。同時，教師的培訓機制也是缺乏的，每個機構只能自己去摸索，各家的培訓方式都不相同，這就造成市場上的少兒編程教育教師良莠不齊。
2、編程平臺
少兒編程教育首要的就是激發孩子的學習興趣，因此，一個有趣實用的編程平臺是十分需要的。傳統的Scratch等由于更新慢等原因，在實際使用時的效果不如預期，此時，各家少兒編程教育機構就需要自己研發、或是合作研發適用于中國市場的，行之有效的，且能極大激發孩子興趣的編程平臺。
3、課程體系
不論是數學、英語、鋼琴還是舞蹈，諸多學科從兒童時代可以一直學到成年。少兒編程理論上來說可以不斷學習，較終將基礎能力轉化為大學專業甚至終身職業。不過目前并沒有貫穿整個成長階段的少兒編程教育體系，大多數都只有幾年課程。
根據教育認知發展規律來說，3-12歲是孩子形成抽象邏輯思維時期，也是孩子學編程的時間段。主要學習編程思維，如何提出問題、解決問題，從而培養孩子的自主創新和團隊合作能力。
越來越多關于少兒編程的全國性競賽相繼出臺；編程課程將逐步進入中小學課堂；30多所高校開設了人工智能專業，所以少兒編程未來發展將會是一片光明。
很多家長剛接觸少兒編程，可能想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員，但很多時候我們接觸的只是那一小方面的東西，編程其實并不想我們想得這么小，它還有更大的內涵。在我們的各個領域當中都會有編程的存在，只是平時沒有發現而已。但這并不是說讓孩子們學習少兒編程了之后，就為了讓他們以后去寫程序。開始流行也是從國外開始的，很多人都非常推崇學習編程，自然為了讓孩子有更大的發展，也就有了少兒編程。而這些推崇的原因，就是因為編程能夠推動社會的發展。而且今后會有不少的政策措施來促進人們學習編程，一些學校可能還把編程納入了考試的范圍之內。
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