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長沙富興童程童美少兒編程培訓
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長沙童程童美智能機器人少兒編程怎么樣?

發布時間:2020-07-13 15:35:04來源:有考網

相信越來越多的孩子會在童程童美通過與智能機器人互動,能夠尋找到編程帶來的那一份只屬于自己的快樂,童程童美旨在讓中國兒童也學會編程,迎接未來人工智能時代,中國兒童不能輸在IT互聯網的起跑線上!接下來跟隨小編一起來了解一下童程童美智能機器人少兒編程把。
                              

少兒編程的核心價值是什么?

少兒編程教育的目的不僅僅是學習某編程語言,掌握多少編程知識和技能,而是通過編程的學習提升數字素養,培養信息意識,形成學科融合的能力;編程化計算思維的建立,為解決實際問題提供更富有邏輯化的思路,能夠實現技術創新,并且能夠體驗技術實踐。編程在未來可見范圍內將會和開車、會英語一樣成為每個人的基本技能。少兒編程不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力,更是對孩子創新能力的培養,孩子可以通過編程來表達自己,通過編程課的學習認識科技時代事物運行的底層邏輯;從科技產品的消費者變成科技產品的創造者。在學習編程的同時可以學習數學、物理、英語、歷史、地理等學科的知識,編程只是一種學習工具,為孩子提供一個獲得*優體驗的學習場景,孩子會發現學習知識不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建構主義學習學習方式,更能多方面鍛煉孩子解決問題的能力、自主學習能力和團隊協作能力,從而全面培養孩子的多元智能的發展。

童程童美課程詳情:

智能機器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程,樂高WeDo針對低年齡階段研發的趣味機器人課程,EV3機器人編程課,基于樂高課程體系,面向國內國際各項大賽量身定制。

智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創造力得到充分的發揮,并在團隊協作中分享思想和知識。

智能機器人少兒編程知多少?

 

  • 3

    學習智能機器人少兒編程有哪些好處?

  • 4

    智能機器人少兒編程培訓機構怎么選?

 

智能機器人少兒編程學什么?

 

  • Wedo機器人編程

    童程童美Wedo機器人編程課程針對低年齡階段研發的趣味機器人課程,課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,同時用簡單的拖拽為機器人編寫程序,完成挑戰任務。Wedo電機成為機器人的四肢,提供動力支持。編寫程序,組成軀干,使用Wedo編程軟件,利用Wedo積木搭建成機器為機器人編寫思想,主要軀干,做到支撐和構架的作用。運行機器,感覺器官,點擊運行,Wedo機器人各類傳感器成為機器人的感覺動起來!器官,感覺光線、距離、聲音等。創意idea加入孩子們自己獨特的想法,做出無二的機器人。

  • EV3機器人編程

    童程童美EV3智能機器人編程課程,針對6—18歲想學習智能機器人編程的學員而開設,選用正版樂高EV3機器人,通過讓孩子動手搭建機器人,培養孩子團隊協作能力、解決問題的能力、應變能力、表達能力、社交能力,從容面對考試,教學老師不僅會圖形化編程,也會C、JAVA之類的編程語言,這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個學習階段都有相應的評價考核,評價考核體系嚴謹、客觀、公正,針對每位學員制定個性化學習報告,定期發送到家長手中,孩子的學習效果一目了然。
     

 

長沙童程童美課程優勢

 

  • 寓教于樂

    通過寓教于樂的方式,讓孩子在“玩”的過程中,探索世界,學習知識,真正做到玩中學,學中練,通過實踐增強滿足感和自信心。

  • 提升孩子創造力

    孩子通過機器人的搭建可以發揮無限的想象力,不斷增強孩子的動手能力和想象力,讓孩子自由發揮想象,自主創造。

  • 激發孩子學習興趣

    智能機器人少兒編程課程涉及科學、技術、工程、藝術、數學等多個學科,同時與現實聯系,極大的激發了孩子的學習興趣,提習成績。
     

 

學習智能機器人少兒編程的好處

 

  • 培養邏輯思維

    計算機編程常常涉及到解決問題。為什么這么說呢?編寫程序較重要的是如何將大事兒化小,將小事兒化了,較后用計算機聽得懂的思維方式來表達的過程。這個過程能夠直接培養用邏輯思維解決問題的能力。有編程能力的人思維很容易變得規范化和邏輯化。
  • 培養耐心恒心

    如果想用編程做個稍微像樣點的項目,需要相當多的努力:幾個小時或者幾天是正常的。當然因為這個過程充滿樂趣,并不會把人嚇到。能長時間靜靜地坐下來思考和實驗對于快節奏生活下的孩子來說正是欠缺的。培養持之以恒追求目標的能力,能夠使人終生受益。
  • 改善溝通技巧

    有種流行的論調,即計算機程序員都是呆子,事實與此相反,每一個程序員都被要求具備極好的溝通技巧。這是因為大部分應用程序由團隊而非個人完成。分組工作,將要求孩子們以有效方式進行交互。
  • 提升整合信息能力

    程序時電腦指令的組合,這就像我們小時候使用字典查漢字、學成語、造句子一樣,程序的基本指令就是漢字,要想較終完成項目,必須將各項知識融會貫通并實現學以致用,從而確保程序在執行的過程中出現錯誤。

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