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北京海淀區中關村樂博樂博少兒編程
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北京樂高機器人少兒編程培訓機構選哪家?

發布時間:2021-01-15 08:59:38來源:有考網


本課程從較基礎的單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。


在單片機課程的收獲


  • 學習理論

    采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。

  • 動手搭建

    學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,提生的工程素養,使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。


樂博樂博少兒編程培訓師資優勢


嚴格選拔

面向全國招聘教師,從專業知識、教學技能和技巧、心理學等方面嚴格選拔,經過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10%。

雄性教育

男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。主抓孩子教育的多是媽媽,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。

全職任教

我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會影響孩子學習進程。我們的老師一旦帶班,就會全程帶下去,直到課程結束。

學歷高

在此基礎上,為每位的教師提供更大的成長空間,每位老師還要經過半年以上嚴格的專業知識、教學技能、心理學培訓。

海外交流

樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓與鍛煉的體系是樂博成長的增加。


單片機教學流程


課程內容:
本課程從基礎的單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
課程體系:
單片機課程包括初級課程(學習單片機的基本原理和初步應用)、中級課程(較為復雜的傳感器和伺服馬達的應用)、高級課程(用于比賽的單片機器人的學習)。


單片機課程學習內容


知識難度&適齡階段 主要內容
單片機一期
三年級上學期
本學期主要是讓學生認識和熟悉基本的電子器件,普及科普知識,學會正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨的輸出設備認識和了解圖形化編。
單片機二期 
三年級下學期
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理,掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實現對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調節。
單片機三期
四年級上學期
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理,掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實現對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調節。
單片機四期 
四年級下學期
本學期主要主要任務是學習多種傳感器的使用以及多個直流馬達和伺服馬達的組合使用,增加輸入設備,學會對機器人外圍環境復雜問題的分析。
單片機五期
五年級上、下學期
本學期主要學習仿生、武器、互動性機器人,難度上比之前的課程上略有加強,增強孩子們空間立體感,鍛煉學生在多種問題交雜的情況下,如何用較優的方法,實現較佳的解決路徑。
單片機六期
六年級上、下學期
本學期主要是學習工業自動化機器人和多種仿生機器人,理解如今的工業自動化領域和自動售貨機等智能化產品如何利用程序實現功能的。程序上學習變量、計算等模塊,為將來代碼學習打下良好的基礎。

北京樂高機器人少兒編程培訓機構選哪家?北京樂博少兒編程培訓學校。樂博為了實現對教學效果的評斷,使用了教學內容標準化、過程規范化、管理平臺化、結果可量化的“四化一體”體系,從而實現線上線 下一體化;課程開發兒童大腦,開發兒童的創造能力和動手能力。

適用對象:10-16歲的青少兒

培訓周期:45課/期;1周1課;120分鐘/課; 培訓模式:小班教學(6-8人)

培訓時間:滾動開班,隨到隨學(9:00—18:00)

教學目標:

1、認識機器人的基本結構,掌握機器人的工作原理;

2、掌握機器人的核心部件-控制器,學會編寫運行控制程序;

3、認識各類傳感器及傳感器的應用;

4、培養工程設計能力、問題分析和解決能力、跨學科思維等;

5、掌握基于問題和任務的項目式學習方法。

6、發展創造性思維、邏輯思維、堅韌專注的性格、抗挫折能力和團隊協作能力。

課程介紹:

本階段分為兩個部分

第1部分:

學習機器人的工作原理,認識機器人的執行機構、驅動裝置、檢測裝置、控制系統等,以某一主題任務為導 向,設計和組裝出某一特定機器人,通過圖形化編程技術,編寫機器人運行程序,讓機器人具有思想,通過添加各種傳感器 (如紅外傳感器、光敏傳感器、聲音傳感器等)和編寫傳感器控制程序,使機器人和周圍環境互動,在機器人執行機構和驅 動裝置協同工作下,完成特定任務。

第二部分:

在掌握機器人工作原理、設計組裝、編程、運行調試的基礎上,以機器人完成某項復雜的工程任務為導向, 自行創意、設計、組裝能完成該項任務的工程機器人,運用C語言等編寫機器人運行控制程序,添加各類傳感器,在機器人 運行和反復調試過程中,不斷改進結構設計、改變動力裝置、優化控制程序,分析出現的各類問題,提出合理有效的解決方 案,較終讓機器人圓滿完成工程挑戰任務。

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