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發(fā)布時間:2021-04-27 14:07:37來源：有考培訓網(wǎng)綜合
信息學奧賽編程培訓，是國際五大奧林匹克競賽科目之一，面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽，助力出國留學和考試。2018年初，南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇內(nèi)。2017年底，浙江新高考，明確將信息技術(shù)學科納入高考的考試科目。北京、山東等教育大省也預備緊隨其后。
收到首封通知書的“幸運兒”朱同學，從初一開始接觸信息學奧賽，在18年9月代表國家隊參加第30屆國際信息學奧林匹克競賽，斬獲金牌。
信息學奧賽作為國際五大奧林匹克競賽科目之一，也是工科項目，越來越多的孩子，通過學習編程在信息學奧賽中取得優(yōu)異成績，成功獲得出國留學的資格。
1.學習經(jīng)典的算法：嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心、高精度、動歸等等。
2.學習經(jīng)典的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：棧、隊列、樹、圖。
3.兩步走策略：初期培養(yǎng)孩子只要能口述整個算法就能寫得出算法，培養(yǎng)思維和代碼對應的能力。中后期培養(yǎng)孩子對陌生題型的分解和建模能力。
4.大量針對性的循序漸進的練習。
1.重視基本功基本概念的掌握。強調(diào)知識的體系性和教學的扎實性。
2.循序漸進。嚴格按照兩個階段目標，符合孩子學習規(guī)律。
定期考核、質(zhì)量控制。每到關(guān)鍵節(jié)點都會有針對性的考試，以考促學。通過考試了解學生的知識點的吸收掌握情況，動態(tài)調(diào)整課程安排。真正以學生學到知識和增加教學效果為目的。
編程語言選擇信息學奧賽主要考的是程序設(shè)計，首先是要選擇合適的參賽編程語言，競賽的編程語言有三種：pascal語言，c語言，c++語言，考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。
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學編程語言首先要從學習c語言開始，通過學習c語言熟悉程序設(shè)計的結(jié)構(gòu)，然后學習c++的簡單的基礎(chǔ)知識，再學習標準模板庫，掌握這些內(nèi)容，編程語言的學習就算入門了。
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學c語言知識只有知道競賽考哪些內(nèi)容才能很好的選擇程序設(shè)計書籍，競賽中需要掌握的c語言知識主要有：常量，變量，數(shù)據(jù)類型，程序結(jié)構(gòu)，運算符和表達式，函數(shù)，數(shù)組等。
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學習c++內(nèi)容c++語言內(nèi)容可以極大的提高程序編寫速度和效率，學習標準模板庫前，較后要掌握一些基礎(chǔ)知識，主要有：面向?qū)ο蟮母拍?，類，對象，運算符重載，類模板等。
4| 階段 | 課時 | 知識點 |
| 基礎(chǔ) | 第01-14課 | 初識C++、學習Dev開發(fā)環(huán)境、認識變量；進制轉(zhuǎn)換；基本數(shù)據(jù)類型、變量；關(guān)系運算符合分支結(jié)構(gòu)；邏輯運算符、分支嵌套結(jié)構(gòu)...... |
| 提高 | 第15-30課 | 遞歸和遞推；棧、堆；隊列；鏈表；排序算法；枚舉；樹結(jié)構(gòu)二叉樹；搜索算法深度優(yōu)先；搜索算法-廣度優(yōu)先搜索...... |
| 沖刺 | 第31-40課 | 初賽計算機基礎(chǔ)(一)；初賽計算機基礎(chǔ)(二)；模擬測試及歷年真題講解 |
鄭州好的信息學奧賽培訓在哪？鄭州童程童美少兒編程培訓學校18年編程教學經(jīng)驗，專注5-18歲青少年編程以及相關(guān)的STEAM創(chuàng)客教育，形成了以青少年趣味編程、智能機器人編程、信息學奧賽等課程體系，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造提升迎接未來世界的能力和開拓思維視野。
信息學奧賽考什么?
信息學奧賽主要考的運用計算機分析問題、設(shè)計算法以及上機編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學奧賽首先需要學習的就是C+十。
具體來看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學生計算機和編程基礎(chǔ)知識。復試形式為機考，側(cè)重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在"設(shè)計”，而不僅僅是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。
目前NOP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2022年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C+十。所以，學信息學，很大程度上就是學習C++。
哪些孩子適合學習信息學?
如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學的。但是如果是競賽，肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去;
再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學生更適合學習信息學。因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領(lǐng)域，因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學習另一門新的學科。
有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來學習是重要基礎(chǔ)，因為信息學學習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學習信息學的基石，但會是獲獎的重要元素。
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