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南寧西鄉塘童程童美少兒編程培訓
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南寧奧賽信息學培訓班怎么收費?

發布時間:2021-05-07 09:53:26來源:有考培訓網綜合

童程在線作為童程童美獨立開發的專有可視化在線少兒編程教育平臺是美國納斯達克上市的達內教育集團旗下產品,擁有來自國內外名企、名校的師資教研團隊,多年編程教育經驗沉淀,累計研發超5000課時,打造了適合中國孩子各年齡段的編程課堂。

學習信息學奧賽有什么用


  • 小學

    科技特長生,小升初進名校的敲門磚。

  • 初中

    培養邏輯思維,初中就能提前鎖定名校。

  • 高中

    自主招生,名牌大學一本降分錄取。

  • 留學

    比賽成績全世界認可助力出國留學。


信息學奧賽相關簡介


  • 奧賽不是數學

    這個競賽叫“信息學奧林匹克競賽”,不是數學,也不是數學競賽。數學競賽叫“全國奧林匹克數學競賽”。信息學奧賽簡單說就是計算機競賽,只不過競賽的內容是計算機編程,運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力。

  • 什么是信息奧賽

    所說的信息學競賽就是計算機編程競賽,面對小初高學生的,每年10月、11月份競賽,一年一次。競賽分普及組(初中)、提高組(高中),但并不限制跨組參賽,也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級別分為省級聯賽、國家競賽和國際競賽。

  • 備考信息奧賽

    信息學奧賽主要考的是學生運用計算機高級語言,利用各種算法解決難題的能力,核心是數學建模和算法設計,想在競賽中取得優異成績,童程師資經驗充足,能準確把握競賽方向和特點,可以提生競賽成績。


童程童美教學優勢


  • 上市公司出品

    童程在線由成立多年、累計培養了50萬IT互聯網軟件人才在美國上市的IT教育集團達內傾力打造。

  • 設計課程

    童程在線的所有課程均是由達內創始人,軟件設計師韓少云帶領達內的教學總監設計開發完成。

  • 線下線上一體

    所有線上課程均是經過線下百所校區,上萬名學員,經過2年打磨后,被證明是成功有效的課程。

  • 趣味職業兼顧

    我們將致力于發現那些在編程領域有天賦的編程天才,并為他們提供專業性極強的職業編程教育。


童程童美信息奧賽課程

【課程簡介】
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

【教學目的】
幫助孩子實現全面發展,培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等。

階段 課時 知識點
基礎 第01-14課 初識C++、學習Dev開發環境、認識變量;進制轉換;基本數據類型、變量;關系運算符合分支結構;邏輯運算符、分支嵌套結構......
提高 第15-30課 遞歸和遞推;棧、堆;隊列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結構二叉樹;搜索算法深度優先;搜索算法-廣度優先搜索......
沖刺 第31-40課 初賽計算機基礎(一);初賽計算機基礎(二);模擬測試及歷年真題講解
 

南寧奧賽信息學培訓班怎么收費?我們總說:編程思維,可對于大多數人來說,編程思維是一個很寬泛的概念,今天,我們就來說一說:編程思維在生活中的實際運用。

南寧奧賽信息學培訓班怎么收費?

一般情況下,線下的編程課在150-200元單次課的價格,線上的話收費在100元一次課左右,根據課程的難度和級別會有不同,高的級別可能達到200元左右。如果選擇線下的,一年花費的錢至少要準備一萬,對于經濟條件比較好的家庭還是比較能夠負擔的;線上的花費就會少很多,差不多是線下價格的30%-50%。

考慮到地域的不同,不同機構的培訓課程不一樣,所以導致少兒編程培訓班在培訓費用上有所差異。一般來說,城市會比二線城市的培訓費用更高,少兒編程培訓機構一般是150-200 元單次課的價格,線上收費相對會便宜很多,大概少50%左右。

編程思維究竟是什么

程思維是我們解決問題的一種方法,就是利用我們已有的知識和工具,將自身的思路轉化成邏輯運算的步驟,從而完成復雜的任務。

編程思維不僅能幫助孩子解決數學、英語等學科上的問題,在生活中,編程思維的運用也隨處可見:

解算術題

1.分解:拆分問題 — 9+5=?

2.模式識別:觀察規律、趨勢 — 從9開始接著往上5個數,就是14

3.抽象:建立自己的模式 — 從5里面拿出1給9,9加1等于10,10加4等于14

4.算法:設計步驟解決問題 — 每次先取到10的倍數,然后再相加。同理:19+8=19+(1+7)=(19+1)+7=27

記憶電話號碼

1.分解:拆分問題 — 看到號碼、朗讀號碼、記憶號碼

2.模式識別:觀察規律、趨勢 — 中國手機號都是11位數,前三位數是網絡識別號(服務商代碼,例如:138、133等)

3.抽象:建立自己的模式 — 我擅長4位數作為一組記憶

4.算法:設計步驟解決問題 — 看到號碼,將號碼分解成3組依次記憶,第一組是三位運營商,第二組和第三組分別是四位數。

整理明日上學的書包

1.分解:拆分問題 — 看課程表,把今天上課的書本從書包中取出、放入明天上課所需的書本

2.模式識別:觀察規律、趨勢 — 發現今天課程與明天某些課程重復

3.抽象:建立自己的模式 — 保留重復書籍,放入明天上課的書

4.算法:設計步驟解決問題 — 預判今明兩天是否有重復的課程,如果沒有,取出書包中的所有書本,放入明天上課的書;如果有重復課程,保留重復課程的書本,取出明天不需要的書本,再放入剩余明天上課的書本。

簡單一點說,編程思維就是處理問題的正確打開方式。擁有這樣的思維方式,無論做什么事情都會比普通思維方式更容易成功。

孩子學編程,學的是寫代碼嗎?

一提起編程,有些不了解的家長,可能首先想到的是一行行晦澀難懂的編程代碼。其實,對于基礎差的孩子來說,學編程是一個循序漸進的過程,較先開始接觸的一定是可視化圖形編程,而不是從編程代碼。

所謂可視化圖形編程,對于孩子們來說,編程不再是枯燥復雜的代碼,反而更像是畫畫。在操作界面中代碼編輯區相當于畫布,五顏六色的程序塊相當于顏料盒,孩子通過拖拽的方式進行編程,“畫”出一幅幅動態的畫。這樣,對于沒有編程基礎的孩子來說,難度就降低很多。

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