發布時間:2021-05-12 08:55:48來源:有考培訓網綜合
2018年初,南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇內。2017年底,浙江新高考,明確將信息技術學科納入高考的考試科目。北京、山東等教育大省也預備緊隨其后。
收到首封通知書的“幸運兒”朱同學,從初一開始接觸信息學奧賽,在18年9月代表國家隊參加第30屆國際信息學奧林匹克競賽,斬獲金牌。
信息學奧賽作為國際五大奧林匹克競賽科目之一,也是工科項目,越來越多的孩子,通過學習編程在信息學奧賽中取得優異成績,成功獲得出國留學的資格。
1.學習經典的算法:嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心、高精度、動歸等等。
2.學習經典的數據結構:棧、隊列、樹、圖。
3.兩步走策略:初期培養孩子只要能口述整個算法就能寫得出算法,培養思維和代碼對應的能力。中后期培養孩子對陌生題型的分解和建模能力。
4.大量針對性的循序漸進的練習。
1.重視基本功基本概念的掌握。強調知識的體系性和教學的扎實性。
2.循序漸進。嚴格按照兩個階段目標,符合孩子學習規律。
定期考核、質量控制。每到關鍵節點都會有針對性的考試,以考促學。通過考試了解學生的知識點的吸收掌握情況,動態調整課程安排。真正以學生學到知識和增加教學效果為目的。
信息學奧賽主要考的是程序設計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數考生選擇c++語言。
1首先要從學習c語言開始,通過學習c語言熟悉程序設計的結構,然后學習c++的簡單的基礎知識,再學習標準模板庫,掌握這些內容,編程語言的學習就算入門了。
2只有知道競賽考哪些內容才能很好的選擇程序設計書籍,競賽中需要掌握的c語言知識主要有:常量,變量,數據類型,程序結構,運算符和表達式,函數,數組等。
3c++語言內容可以極大的提高程序編寫速度和效率,學習標準模板庫前,較后要掌握一些基礎知識,主要有:面向對象的概念,類,對象,運算符重載,類模板等。
4階段 | 課時 | 知識點 |
基礎 | 第01-14課 | 初識C++、學習Dev開發環境、認識變量;進制轉換;基本數據類型、變量;關系運算符合分支結構;邏輯運算符、分支嵌套結構...... |
提高 | 第15-30課 | 遞歸和遞推;棧、堆;隊列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結構二叉樹;搜索算法深度優先;搜索算法-廣度優先搜索...... |
沖刺 | 第31-40課 | 初賽計算機基礎(一);初賽計算機基礎(二);模擬測試及歷年真題講解 |
南京信息學奧賽培訓哪家強?少兒編程正在改變著孩子們的思維方式,編程教育的目的并非是要讓孩子們學會代碼的編寫,而是要讓孩子們學會編程思維,掌握一種可以解決問題的思維方式,編程教育在國家的重視下,未來必將成為中小學生的基礎性學科。
南京信息學奧賽培訓哪家強?
童程童美是美國納斯達克上市公司達內教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
“直到今天,很多人還不明白少兒編程到底是在學什么。但是,早在在個人計算機還沒普及的50年前,一個人就已經在思考下一代與計算機技術之間的關系,他就是Seymour Papert,上個世紀偉大的教育學家之一。” Seymour Papert還是MIT人工智能實驗室的創辦人之一,是人類第一個把兒童編程付諸實踐的那個人。1967年,他創造了LOGO語言(一種與自然語言非常接近的編程語言,它通過“繪圖”的方式來學習編程)。
編程教育和其他學科不一樣,其他學科的目的是為了傳授知識和經驗,而編程是一個新的物種,它的目的是為了構建起新的思維模式。所以,重要的不是學習編程,而是通過編程來對世界形成新的認知。不是“learn to code”,而是“code to learn”。
政策加持下,編程教育成為國際化共識
隨著人工智能時代的來臨,“編程從娃娃抓起”也逐漸成為一種共識。而且,有了國家政策的加持后,其被重視程度又提升了一個臺階。
在國家利好政策的助推下,各個省份也在加緊制定并出臺更加切實可行的方案和政策,其中以下幾個政策表現搶眼:
2017年,浙江宣布把編程加入高考,除了要考語文、數學、外語之外,還可從政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術這7門學科中任選3門參加高考。“編程技術入高考”真正落到了實處;
而北京、山東等教育大省也緊隨其后。紛紛出臺鼓勵少兒編程進入課堂,并成為應試教育下的必修課。
南京教育局也已經將編程列入南京中考特招生的范疇內,這一切的一切都預示著從編程行業的爆發似乎也只是時間問題。
編程不是在學某一種語言或者說某一個語法,它核心的是改變人的一個思維模式。為什么我們要去學習編程,為什么從小朋友就開始去學習編程?因為我們所能處理的問題已經發生了變化。
我們現在所強調的少兒編程是一個什么樣的學科呢?它是通過計算機的技術,讓我們能去對虛擬世界、數字世界產生改造能力的一個學科。它重要的是怎么樣讓計算機去服從你,怎么樣利用計算技術去改變這個社會,去處理問題。他能不能打破他原有的這樣一個思維模式跳出來?直到有一天,他不再是受手機里的王者榮耀所影響的熊孩子,而是可以創造新世界的創造者。
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