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武漢江漢區唐家墩路樂博樂博少兒編程
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武漢江漢區人形機器人編程課哪家值得選擇?

發布時間:2021-06-01 15:24:50來源:有考培訓網綜合

機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創造力得到充分的發揮,并在團隊協作中分享思想和知識。


學機器人少兒編程有什么好處


課程的結合
拓寬眼界

可參加機器人奧林匹克竟賽、提高孩子創新思維,開發兒童智力、玩中學、學中練,培養創新人力。

 
 
能力的提升
學習全面

多學科融合,涵蓋物理.數學等、團隊合作以及動手能力的培養、結合孩子天性,更好的發揮自我。

 
 
多元化教學
綜合素質

團隊合作以及動手能力的培養、主動思考與發現和解決問題、善于發現生活中的科學奧秘。

 
 


機器人少兒編程有什么優勢


  • 教學概念

    機器人編程是通過組裝、構建、編寫程序運行機器人,激發學生學習興趣、培養綜合能力的一種教育方式。這可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來達到教學目的的。

  • 學習方向

    機器人編程主要是讓孩子學會操作機器人,所以孩子不需要編寫代碼學習機器人編程時,因為代碼存儲在機器人的各個模塊中,只需要把不同的模塊組合起來去達到想要達到的目的就好。


樂博機器人課程




樂博樂博教學理念


  • 樂博樂博少兒編程

    培養公民面向未來、勝任未來的21世紀核心素養是全球教育的共同追求,構建了“3STC創新人才成長模型”,從“自我-認知-素養” 三個維度幫助學生成長,積極迎接未來的挑戰。

  • 溝通協作

    Communication

    Collaboration
  • 申辯創新

    Critical

    Creativity
  • 文化理解

    Cultural

    Understanding
  • 工程思維

    Engineering

    Thinking
  • 自主學習

    Self-directed

    Learning
  • 自我管理

    Self

    Management


樂博樂博


樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業。成立多年以來,在國內先后成立500多家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞,并且還在持續以每年35%左右的增幅增長。
樂博樂博機器人教育集團擁有強大的軟硬件供應后盾。2016年4月樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年,樂博樂博機器人編程教育戰略投資廣州中鳴數碼,此后中鳴數碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進行保駕護航。


武漢江漢區人形機器人編程課哪家值得選擇?小編推薦樂博樂博少兒編程。樂博樂博是國內上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年將韓國機器人學校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段,是國內較早開展真正機器人教育的機構。樂博樂博秉承"玩中學,做中學”的教育理念,結合“PDCA"的教學模式,通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知,讓孩子在快樂中學習。

課程特色:

輕松學習模塊編程的"RO-E CODING"、在PC中輕松學習模塊編程的教育機器人、用卡片編程實現模塊編程(Scratch)、提高孩子們興趣的動畫的構成、通過模塊編程共同學習機器人控制。

人形機器人課程是通過學生自主搭建人形機器人,來了解機器人的組成部件、硬件結構以及運行方式的一門課程。課程配備了專門為中小學生設計的小型人形機器人,并搭載了大型3D圖形化編程系統的同時,對原有舵機進行升級,實現了從圖形化編程到代碼編程的轉化。

課程通過以GUI為基礎的編程軟件,使學生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學習,還能在了解相應的代碼編寫知識的過程中,達到提升邏輯分析能力、培養學生冷靜,嚴謹面對問題的目的。

孩子學少兒編程有哪些好處?

1.培訓培養細心耐心與專注力

編程是一項嚴謹的工作,需要精準的指令,排錯是每一個編程人的必經之事,盡管只是拖動模塊,但如果一個指令錯誤,就會造成程序大亂。

2.培訓有效提升孩子邏輯思維能力

在編寫程序時,首先需要把一件事情抽象出來,再用邏輯化的方法表達出來,所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達能力的過程。學習編程不僅培養孩子的邏輯思維,而且對數學能力、語言能力、解決問題能力、動手能力和創造力的培養都有很大幫助。

3.培訓培養抽象思維能力

其實學編程就跟學英語一樣,如果學英語是為了跟外國人溝通,學程序就是為了跟計算機溝通。在學習編程的過程中,更需要一種化具象為抽象的能力,讓程序能夠按照孩子想象的樣子運行。

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