發布時間:2021-06-23 15:31:18來源:有考培訓網綜合
回憶復習鞏固
鍛煉表達能力
學習本課技能
拓展課外知識
老師帶領完成
本課案例開發
學生舉一反三
完成技能應用
了解歷史發展
把握科技未來
學生共同討論
激發創新意識
梳理總結所學
專業課程內容
在玩中學
寓教于樂
小碼教育擁有專業的課研團隊和師資團隊,200+30000小時課研成果,為青少年提供科學優質的編程教學服務。面對面教學 小班式準確授課,富有創造力的學習環境和學習氛圍。
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結合STEAM教育理念,依據孩子的學習認知曲線精心設計,挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學科能力,讓孩子輕松掌握數理知識,全面發展。
小碼研究院院長,中國早期的互聯網后臺開發人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師,國家軟件出口中心經驗豐富IT教育,“基于學生認知曲線的項目驅動教學法”創始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》,孫瑞雪教育機構《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
上海小碼王Scratch學科編程課程怎么樣?小碼王少兒編程的Scratch學科編程課程,適合6~11歲青少年編程學習全階段,由麻省理工學院(MIT)設計開發的少兒編程工具,風靡全球少兒編程入門語言.小碼王的Scratch學科編程課程,依據孩子的學習曲線來設計不同的課程類型才能吻合其認知規律,培養孩子邏輯思維等綜合能力.歡迎大家了解詳情。
Scratch學科編程課程 • 小碼班
S1編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
S3掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch學科編程課程•飛碼班
S1通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。
S2熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。
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S4掌握軟件編程核心技能:循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
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