發(fā)布時間:2021-07-23 16:32:33來源:有考培訓網綜合
使用獲得專利的特殊螺栓和螺母,讓機器人結構更加牢固,同時促進孩子手部肌肉群的協調發(fā)展。 根據自己的想法,設計不同造型的機器人。
運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機器人聽孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應物體的存在,從而提高孩子的學習樂趣。
通過獲得專利的編碼版,不用電腦,就可以設定機器人的程序。 配套使用的編碼積木,更形象的呈現程序的邏輯,讓孩子愛不釋手。
秉承“玩中學,做中學的教育理念,結合"PDCA"的教學模式通過情境導入探索體驗、反思學習總結重構等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的' 認知,讓孩子在快樂中學習!
所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學、理工科背景,全心全意服務每一位孩子和家長!
價值398元的試聽體驗資格,現場設計并制作機器人。名額有限;全國近400 家分校,就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”!
廣闊的市場前景,獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享,全方位的宣傳推廣,具有豐富實戰(zhàn)經驗的運營團隊,全國200多家加盟商的成功經驗,率幫您把校區(qū)運營走上正軌!
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學等方面嚴格選拔,經過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10% ,我們力求打造一支精英團隊。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師存在不穩(wěn)定性經常更換老師會影響孩子學習進程。我們的老師- -旦開始帶班,就會全程帶下去,直到課程結束;
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與韓國教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓體系是樂博成長的增加。
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。現在很多幼兒園小學的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失;
目前國內機器人課程由于孩子年齡太小,認知尚處不成熟的階段,市面上沒有適合幼兒的機器人編程啟蒙課程,國內幼兒機器人教育尚處空白。那么,成都青羊UARO機器人少兒編程哪家強?小編推薦樂博樂博少兒編程。
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內先后成立近1000家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的認可與青睞。樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。以成為備受信賴的科技教育公司為愿景,以通過優(yōu)質的科技教育服務,助力中國青少年成為未來時代的推動者為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。樂博樂博以提升教學效果與體驗為核心,通過互聯網、人工智能和大數據等新技術打通教服各環(huán)節(jié)數據,打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學服務平臺。用科技賦能教育,將機器人編程教學與運營環(huán)節(jié)聯系起來,提升教學效果與運營效率;通過線上—移動—線下三位一體全方位的學習系統(tǒng),實現標準化的流程與個性化的服務。
課程特色:
UARO編碼機器人是較新的機器人課程體系,針對3歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當的程序,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
課程內容:
uaro一期
幼兒園中班上學期初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。
uaro二期
幼兒園中班下學期本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學生產生新思想,發(fā)現和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。
uaro三期
幼兒園大班上學期通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態(tài)智能機器人的樂趣,培養(yǎng)學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令—一對應的關系,讓學生在學習中產生對程序的興趣。
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