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杭州未來科技城小碼王編程培訓機構
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杭州小碼王少兒編程培訓正規嗎?

發布時間:2021-08-02 12:10:48來源:有考培訓網綜合

因為現在的孩子在成長過程中,家長們想幫助大家在綜合的能力上面實現很大的提升,因此現在讓孩子培養其喜好和興趣的趨勢在增加。在課外知識點的學習中,越來越多的家長會給孩子選擇少兒編程方面的課程,想幫助孩子通過相關知識點的學習能在綜合的能力上面實現很大的提升。

小碼王C++課程適合11-16歲兒童,永不過時的經典計算機編程語言,競賽加分的有力籌碼。編程語言只是工具,學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學習能力能遷移到各個學科的學習上,從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。


選擇小碼王的四大理由


  • 1

    小碼王的教育方法:先進的基于PBL項目驅動的教學法。

  • 2

    小碼王的教育理念:以內在成就感驅動的建構主義教育。

  • 3

    依據孩子的學習認知曲線,幫助孩子自發性探究式學習,培養孩子的批判性思維。

  • 4

    具有科學家的批判性思維、抽象邏輯思維、探究式學習能力、獨立思考能力。


特色優勢


  • 個性 

    個性化的教學環節,激發學生更強的學習動力。

  • 多元

    多元化的課堂模式,賦予教師更大的教學空間。

  • 互動

    多樣化的互動方式,提供師生更多的交流方式。


課程介紹


  • C++程序算法課程

    XIAOMAWANG

    班級類型:適合11-16歲兒童。
    班級人數:小班教學。
    課時安排:具體課時安排可咨詢客服或參考下方表格。
    永不過時的經典計算機編程語言,競寢加分的有力籌碼。幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數據類型、變量、運算符、分支、循環、數組、函數);為日后的數據結構及算法學習打下基礎。


學習目標


等級
課時 學習目標
S1 10次30課時
環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。
S2 15次45課時
變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。
S3 10次30課時
遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。
S4 15次45課時
數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。

學校介紹

小碼王少兒編程

小碼王從孩子認知學習的規律出發,建立適合他們的課程體系和教學方式,以兒童對編程學習的認知曲線為基礎,創建了國內較主流的少兒編程教育課程體系,其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程,以培養學生思維為核心開展教學,融合少兒認知規律、語言本身實用性和經典性、競賽出口功利性等多層考慮,兼顧大眾需求與教育訴求,受到市場與行業的高度認可,被各大編程教育機構廣泛采用,成為中國少兒編程教育市場的領跑者之一。


杭州小碼王少兒編程培訓正規嗎?目前少兒教育項目中少兒學編程算是比較熱門的,同時因為現在不少家長對于課程不了解,而出現了認知誤區。對于家長而言提前了解下關于少兒編程的知識對于孩子選擇這類課程以及學習有好處,而接下來就來盤點下關于少兒編程的誤區。

極客晨星:關于少兒學編程的理解誤區?

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小碼王教育,由經驗豐富IT教育創立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,為教育部指定課程研發合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步!

第一,目前少兒學編程課程的學習熱度很高,但是很多家長依然不了解。針對孩子的編程和成年人工作中的編程不同,這是常見的認知誤區,日常我們提到的程序員使用的編程屬于技能,而讓孩子學習編程則是為了拓展思維,而是讓孩子具有更的思維方式,因此孩子才會學習。

第二,關于少兒學編程的另外的誤區就是學習周期和體系,很多家長誤以為就像是成年人的編程那樣只要學習一學期即可。因為少兒學編程的目的就是為了拓展和建立自主學習和思考的思維,因此這里的學習周期要根據孩子的情況而言,這種編程思維對于每個孩子而言難度不同,因為孩子在這方面的天分完全是不同的。

第三,還有就是少兒學編程就是為了從事IT工作,這也是常見的認知誤區。剛才提到孩子學習這類課程主要是為了拓展思維,因此孩子學習編程的目的并不是未來從事IT工作,其實很多孩子縱然學習編程未來也不會從事與之相關的工作,所以這是應該重視的地方。

以上介紹的就是關于少兒學編程的常見誤區,而且這里要重視的就是孩子在這方面的天分不同并且要趁早學習這類課程,要結合孩子的情況選擇課程,同時不要過于功利化,孩子學習少兒編程和從事IT方面的工作沒有關系,要弄清楚學習編程的目的和課程體系。

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