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太原府西童程童美少兒編程培訓
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太原Wedo少兒智能機器人哪家編程班好?

發布時間:2021-09-08 11:43:03來源:有考培訓網綜合

WeDo智能機器人編程培訓童程童美編程課每一節課的任務都是一個未知問題,通過循序漸進的學習,向孩子不斷傳授各個領域的知識并提升孩子的綜合能力。童程童美課程體系符合當前教育的發展趨勢和需求,作為國際流行的素質教育模式典范,童程童美適應了當前大多數家長對孩子成長教育需求的補充。


童程童美學校怎么樣?


童程童美是達內教育旗下青少兒教育品牌,形成了以創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型放心科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的教育平臺。
教學體系落實創新教育理念,強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來,經過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進。載譽前行,累計培養上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。


童程童美課程服務


  • 官方授權

    官方合作機構,WRO參賽組織單位,使用樂高官方認證教具。

  • 師資

    官方認證老師,包括FIT啟蒙創新教師認證、WRO機器人競賽教練認證,具有富的教學及大賽指導經驗。

  • 課程內容

    課程設計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數學。物理、地理等學科。

  • 專業評估

    全方位的評價考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子上課情況。


什么是weDo機器人?


  • WeDo電機

    電機成為機器人的四肢,提供驅動支持。

  • 組成軀干

    利用WeDo積木搭建成機器人的主要軀干,做到支撐和構建的作用。

  • 感覺器官

    各類傳感器成為機器人的感覺器官,感覺光線、距離、聲音等。

  • 創意idea

    加入孩子們自己獨特的想法,做出無二的機器人。

  • 運行機器

    點擊運行,weDo機器人動起來啦。

  • 編寫程序

    使用weDo編程軟件,為機器人編寫思想。


學習少兒編程對孩子有哪些積極影響?


孩子在完成一件事得到其他人的肯定后,都會有助于自信心的建立。同樣,編程課程中的每一個調試、每一個調整步驟、每一個效果的完成,都會使孩子們在與同學交流時更加自信,有更多的話題。
 
每一個新的發現都會讓孩子們對編程更感興趣、更自信、更深入的學習。在持續發展的信息時代,編程語言將成為基本的語言,影響兒童抽象邏輯思維的發展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質屬性及其規律聯系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據統計,兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽,7-15歲迅速發展。這種思維不僅需要父母的引導,也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中,孩子們會不斷地激發和鍛煉邏輯思維的形成,增強他們的抽象邏輯思維。
 

太原Wedo少兒智能機器人哪家編程班好?兒童機器人編程主要是借助專業教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現機器人的功能,將創意編程實物,鍛煉學生多方面的能力。太遠童程童美學校的培訓課程主要由硬件知識和編程知識兩部分組成,課程內容精細、規范,每節課精心設計八個環節,環環相扣,不僅是搭建與編程,更延伸到了數學、物理、地理等。

課程內容:

一年級以上軟硬編程前導課搭建機器人作品,通過程序驅動機器人,感受動力與科技的結合

二年級以上軟硬編程啟蒙L1使用樂高WeDo學習簡單的機械結構和物理原理,配合scratch編程,實現電腦和機器人之間簡單的雙向互動效果。

三年級以上軟硬編程啟蒙L2結合樂高WeDo中復雜、多樣的機械結構,搭建出豐富有趣的機器人作品,配合scratch編程,通過場景動畫和游戲設計將軟件與硬件充分結合起來。

四年級以上EV3進階使用樂高EV3教具、結合生活中的案例,搭建豐富有趣的作品,同時融入賽事項目。

五年級以上EV3擴展通過Applnventor與EV3的結合,制作32款APP,搭建32個機器人,通過APP控制機器人實現語音識別、圖像識別等智能產品功能,學習APP開發知識,探索更多人工智能的奧秘.

六年級以上EV3高階學習Python代碼編程,包括變量、運算符、數據類型、循環、選擇、順序、函數等。

初中以上中學高階硬件編程以Python語言為基礎。采用自主研發開源硬件與人型機器人相結合,實現如無線傳輸、圖像采集、手勢識別控制等智能應用,實現了軟硬結合,上下互動。

童程童美教育

學校打造了科學的課程體系,高含金量課程內容,機械結構更復雜、程序更智能,將國際大賽任務融入課程設計,更具實戰性。采用趣味化、啟發式的教學方式,激發孩子學習興趣,發揮孩子的想象力和創造力。采用小班雙師的教學模式,教學老師具有豐富的教學經驗,學校為保障學員的學習質量,每月對老師進行專業、心理學、教育學等交叉知識的培訓。

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