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發布時間:2021-10-26 16:38:39來源：有考培訓網綜合
C++一直都是編程語言中較基本的，現如今不光在行業崗位中需要用到，同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學習C++程序算法過程當中，能從中建立完善的邏輯思維，鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學的模式，老師能及時關注到每一位孩子的學習狀態，把知識點應用分階段應用到教學當中，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經驗豐富教育顧問指導課研。
細致的班主任、講師教學服務。
浸入式的學習體驗。
老師面對面教學，小班式準確授課：有問題課堂上即時解答，與老師、同學更多互動，提高課堂靈活性，幫助學生更快成長與進步。
富有創造力的學習環境和具有創新性的學習氛圍：具有未來感和想象力的學習環境，與同學們一起積極討論，創造活躍的學習氛圍。
專業的教研團隊，打造優良的教學品質：教學經驗豐富的教育顧問指導課研，細致的班主任、講師教學服務，浸入式的學習體驗。
熟練掌握計算思維中的環境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；并熟練掌握計算思維運算符及優先級，分支結構，循環結構，數組和函數。
熟練掌握計算思維中的變量作用域，指針，引用，結構體；熟練掌握計算思維，包含冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數，STL標準庫。
熟練掌握計算思維中的遞歸，貪心，分治，排序算法；通過簡單數據結構，動態規劃，較小生成樹等。
熟練掌握計算思維中的數據結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；結合實戰和場景化題目，博弈論，圖論，深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。
| 等級 | 課時 | 學習目標 |
|---|---|---|
| S1 | 10次30課時 | 環境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運算符及優先級，分支結構，循環結構，數組，函數。 |
| S2 | 15次45課時 | 變量作用域，指針，引用，結構體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數，STL標準庫。 |
| S3 | 10次30課時 | 遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數據結構，動態規劃，較小生成樹。 |
| S4 | 15次45課時 | 數據結構（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機）；博弈論，圖論，深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。 |
學習少兒編程的過程，就是針對孩子的這種特性，有點像玩游戲那樣寓教于樂，讓孩子在游戲中學習。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中，學會和計算機打交道的方式，孩子不僅能玩到游戲，還能了解這個游戲是怎么設計出來的，從而增強對學習的興趣，提高對編程的實踐應用能力。上海長寧小碼王C++程序算法培訓班好不好?
小碼王的教育方法：先進的基于PBL項目驅動的教學法，教師帶領孩子與任務連接，發展解決問題的能力打破垂直學科局限，提高綜合學科能力。
階段一
學習內容：C++語言基礎：變量、數據類型、三大程序結構、數組、函數、指針、結構體等。
教學目標：掌握C++語言的基礎語句語法，了解計算機程序的構成與執行。感受編程與數學之間的關系，完成較復雜應用程序的編寫。
階段二
學習內容：普及組算法：枚舉、貪心、高精度、搜索、動態規劃等。
教學目標：深入學習隊列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識點，結合第一期所學基礎知識點，掌握經典數據結構和算法。
階段三
學習內容：提高組算法：深搜、廣搜、線段樹、圖論，動態規劃進階等。
教學目標：進一步讓學生對深搜、動態規劃、并查集、博弈論等較難知識點進行深度剖析。
為何訓煉思維邏輯要依靠好程序編寫?
由于程序編寫和思維邏輯是息息相關的,學編程的每一個流程、每一個手機游戲的設計方案、每堂課的具體內容全是在提升小朋友們的思維邏輯,彼此之間的關聯是緊密聯系的,是緊密聯系的。
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