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長沙雨花亭童程童美少兒編程培訓
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長沙童程童美信息奧賽編程班怎么樣?

發布時間:2021-11-04 09:37:02來源:有考培訓網綜合

信息學奧賽編程培訓,是國際五大奧林匹克競賽科目之一,面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和考試。

為什么要學習NOIP信息學奧賽編程


  • 政策扶持

    2018年初,南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇內。2017年底,浙江新高考,明確將信息技術學科納入高考的考試科目。北京、山東等教育大省也預備緊隨其后。

  • 參加比賽

    收到首封通知書的“幸運兒”朱同學,從初一開始接觸信息學奧賽,在18年9月代表國家隊參加第30屆國際信息學奧林匹克競賽,斬獲金牌。

  • 出國申請條件

    信息學奧賽作為國際五大奧林匹克競賽科目之一,也是工科項目,越來越多的孩子,通過學習編程在信息學奧賽中取得優異成績,成功獲得出國留學的資格。


信息學奧賽學什么


  • 課程簡介

    1.學習經典的算法:嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心、高精度、動歸等等。
    2.學習經典的數據結構:棧、隊列、樹、圖。
    3.兩步走策略:初期培養孩子只要能口述整個算法就能寫得出算法,培養思維和代碼對應的能力。中后期培養孩子對陌生題型的分解和建模能力。
    4.大量針對性的循序漸進的練習。

  • 課程特色

    1.重視基本功基本概念的掌握。強調知識的體系性和教學的扎實性。
    2.循序漸進。嚴格按照兩個階段目標,符合孩子學習規律。
    定期考核、質量控制。每到關鍵節點都會有針對性的考試,以考促學。通過考試了解學生的知識點的吸收掌握情況,動態調整課程安排。真正以學生學到知識和增加教學效果為目的。


信息學奧賽怎么入門


  • 演講培訓編程語言選擇

    信息學奧賽主要考的是程序設計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數考生選擇c++語言。

    1
  • 演講培訓學編程語言

    首先要從學習c語言開始,通過學習c語言熟悉程序設計的結構,然后學習c++的簡單的基礎知識,再學習標準模板庫,掌握這些內容,編程語言的學習就算入門了。

    2
  • 演講培訓學c語言知識

    只有知道競賽考哪些內容才能很好的選擇程序設計書籍,競賽中需要掌握的c語言知識主要有:常量,變量,數據類型,程序結構,運算符和表達式,函數,數組等。

    3
  • 演講培訓學習c++內容

    c++語言內容可以極大的提高程序編寫速度和效率,學習標準模板庫前,較后要掌握一些基礎知識,主要有:面向對象的概念,類,對象,運算符重載,類模板等。

    4


童程童美信息奧賽課程

【課程簡介】
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

【教學目的】
幫助孩子實現全面發展,培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等。

階段 課時 知識點
基礎 第01-14課 初識C++、學習Dev開發環境、認識變量;進制轉換;基本數據類型、變量;關系運算符合分支結構;邏輯運算符、分支嵌套結構......
提高 第15-30課 遞歸和遞推;棧、堆;隊列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結構二叉樹;搜索算法深度優先;搜索算法-廣度優先搜索......
沖刺 第31-40課 初賽計算機基礎(一);初賽計算機基礎(二);模擬測試及歷年真題講解
 

長沙童程童美信息奧賽編程班怎么樣?數字化的產品在生活中已經很普及了,電腦、智能手機、掃地機器人等已經和生活無法脫離了。我們必須清楚地認識到,孩子們在未來接觸的產品將會是比現在更為先進的。而讓孩子能適應這個社會的一種技能就是編程。作為當下比較火的線上少兒編程,家長們應該如何進行線上指導呢?

極客晨星:家長如何指導孩子學習線上少兒編程知識?

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童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育。擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺,真正打造在您身邊的少兒編程機構。童程童美走進哈佛、斯坦福等世界好的學校,開展少兒編程主題研學,助力學員開拓國際視野;引入優質編程教育資源,助力學員在世界信息學奧賽中勇奪佳績: 2019RoboRAVE國際教育機器人大會世界總決賽上,童程童美一舉奪得三項世界,兩項世界亞軍,兩項世界季軍,在世界賽場上為國爭光。

線上少兒編程優勢很多,和傳統的線下授課相比,更能合理利用時間和資源,線上的教學模式和教學資源也更新的更快,非常適合孩子的學習。但是線上的教學模式可能會在孩子一開始學習的時候,讓孩子產生一種陌生感,這就導致了孩子無法有興趣的進入到編程學習中去。也就給家長在家進行線上指導時帶來了一些困擾。

當孩子們熟知了線上少兒編程的學習模式,家長就可以利用日常中孩子接觸的智能玩具、有趣的故事等,指導孩子在線上進行獨自創造作品。

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