小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。
發布時間:2022-07-12 10:22:25來源:有考培訓網綜合
少兒學習編程,起步從Scratch開始, Scratch是由美國麻省理工學院設計開發的,面向少兒的圖形化編程語,中文界面,積木化拖拽式編程。能夠幫助孩子掌握基本編程語句,獲得學習成就。
小碼王立足于線下,專注少兒編程教育。細致的班主任、講師教學服務。
在家就能學,不用奔波在路上,專為中國兒童設計,專業教研團隊打造經典課程體系,專屬班主任1v1全程督學。
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等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 20次40課時 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 |
S2 | 20次40課時 | 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
等級 | 課時 | 學習目標 |
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S1 | 3次6課時 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續學習動力,為后續課程做好鋪墊。 |
S2 | 17次34課時 | 熟悉Scratch軟件開發環境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養想象力、強化創新意識。 |
S3 | 20次40課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 30次60課時 | 掌握軟件編程核心技能 : 循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
小碼王
南昌少兒編程暑假班選哪家?小碼王教育,由經驗豐富IT教育創立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,為教育部指定課程研發合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
比較知名的編程語言有 200 多種, 如果算上不知名的, 這個數量還要更多。相信就算沒有從事相關行業的各位家長也聽過 “大數據、人工智能、機器學習、C++ 、Python”等關鍵詞,只要你打開新聞、走到孩子的興趣班,編程課程已經越發高頻的被提及。
那么, 面對種類如此繁多的編程語言, 哪一種才適合你的孩子呢?
實物編程
機器人主要有兩個作用:
其一是完成編程指令。例如,編程模塊設置的前進、后退、旋轉、避障等功能,機器人讀取后可運動。
另一種是提升互動,機器人可以播放音樂、講故事等,來衍生編程之外的功能,讓機器人攜帶的內容更加豐富。
實物編程的課堂,地圖是標配。地圖和故事情節的聯系,使得這個看似枯燥的編程課,在孩子的世界多了一抹明亮的色彩。
Matatalab中,有循環的概念,函數概念的啟蒙。這個課程的深度、難度,全看授課老師的挖掘,如果敷衍了事,那么小朋友很可能一節課都在前后左右方位確認中度過。很多家長問我,該不該選這個課程,那么我的回答是不該替孩子做決定,如果他很喜歡,沒什么理由拒絕,但是有完整的課程體系之外,還應該注重老師的課程設計的邏輯,是否能讓孩子有知識的進階,思維的升級。
LEGO WE DO 2.0&Scratch
Scratch 課程適用于六歲以上的小孩,如果小朋友專注力很好,對電腦的操作無障礙,過五歲半,從入門級課程上起也是可以理解的很好(入門級,門檻真的要很低,而不能每節課知識點跳躍,批量生產的課程。其實寫課程并不難,難點在于課程邏輯性是否嚴謹,課程的銜接是否緊密。多年上課經驗,讓我知道什么是真正適合孩子的編程課),Scratch 會側重在使用基礎編程模塊,對復雜問題進行抽象、分解,較終以編程的方式解決問題。除了基礎編程技能的掌握,更重要的是提升將問題抽象化,獨立解決問題的能力。
這個語言的特點是使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復雜的語法,卻的保留了編程思維。在編程的過程中,可視化的舞臺將小朋友的編程結果演繹出來,他們可以變身小導演,游戲開發,廣告制作等。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個,并且產生創作的想法?;A的掌握后,除了編程難度的增加,小朋友要注重利用豐富的素材庫和可上傳圖片音頻的特點,創造出令自己驕傲的作品,在編程課程中得到成就感。
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