廈門少兒編程集訓營哪家好?美力程以樂高機器人，少兒編程、算法編程、編程數學，人工智能等課程體系為核心，集國內外大型放心科技賽事、創客實驗室搭建等為一體的中國青少年STEAM創客教育平臺。美力程教學體系落實創新教育理念，主要培養學生成長性邏輯與思維分析能力，強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

現如今由于少兒編程的火熱，讓孩子學習編程的家長也是不斷增加，但很對家長對于少兒編程是什么還是了解很少，甚至有些家長以為學習少兒編程就是為了當個程序員，其實并不是，讓孩子從小學習少兒編程能更好的鍛煉孩子的思維邏輯等能力。那么為何來越多的家長要讓孩子學習少兒編程呢?

為何要讓孩子學習編程?

編程是每個人的基本技能，今后不懂編程就是半文盲。卡內基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授所提出了“人人都需要培養編程思維”。

斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”(“只學寫代碼是不夠的”)，強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養孩子編程思維。

什么是編程思維?它是指人腦的某種理性思考活動。編寫一個計算機程序，跟做一道菜，完成一個項目，管理一家公司，本質上都具有相同的目標——就是要有序地解決問題。

學習編程有哪些好處呢?

其實編程會培養孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。

大框架思維

寫一個軟件，需要先做設計，搭架構，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構都適合現在幾億人的在線，這是多么強大的架構能力啊!寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統籌規劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。

復雜任務拆分

一個復雜的問題，看起來千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題，再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對，只需要“拆解”細分，比如分成確定邀請多少客人，買些什么食品，派對上些什么節目……這樣就好辦了。

函數變量思維

這有點像麥肯錫方法，“不要重新發明一個輪子”，就是應用了“函數思維“，需要時直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進行問題解決。例如，編程者通常會把那些將會被重復使用到的運算過程或方法，先編寫并儲存為函數，需要時就直接調用，只需改動輸入某些參數、不同場景等即可，不用每次都重新編寫。