沈陽少兒編程培訓學校推薦哪家?童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺，真正打造在您身邊的少兒編程機構。

教育是一件漫長的事業，教育會隨著時代的改變而改變，沒有哪一種教育就能說是較適合孩子的，隨著新事物的產生，孩子們的學習內容也會相應改變，但不變的是，只有教育質量才是教育的核心。

這次疫情的爆發，帶火了線上教育，但這種現象一定是暫時的，真正優質且有效率的教學活動一定是在線下面對面的溝通交流中產生的，而無論線上，線下，核心一定是教育質量。

這次疫情的爆發，與其鉆研如何的線上轉型，不如放下心來，趁著這次機會，打磨課程內容，優化教學質量，也不失為一次機遇!

如何做好編程的課程設計

剛開始做課程設計的幾個月時間內，我對課程設計還沒有一個全面的了解，而課程中編程案例又占了很多比重，今天小編主要給大家分享少兒編程案例是如何設計的，希望對你們有幫助!

在我看來，一個好的編程案例需要滿足以下原則:

1. 有趣的

首要原則是要有趣，一個無趣的案例不能引起孩子興趣，即使后面提到的幾條原則都滿足，也是不能接受的，就像數學中的公理一樣不需要證明。

如何有效地判斷案例是否有趣，通過實際驗課是較好的方法。觀察孩子們在課堂上看到這個案例時的反應，他們是否覺得這很有趣，并且迫不及待地想做出來。

當然，現實可能不允許每節課都去嘗試，所以要研究孩子們喜歡什么。讓案例變得有趣的技巧有很多，一種方法是在案例中加入流行的游戲元素或常見的游戲設計技巧，使案例顯得酷炫、生動。

因此，在設計課程時，鼓勵要多玩游戲，尤其是小朋友喜歡玩的游戲。

2. 貼切

在很大程度上，案例有助于講解編程概念和培養編程思維，特別是在課程的早期階段，適當的案例對于孩子理解編程中的各種概念是必不可少的。

什么是不貼切的案例?那些不符合實際的，為了講概念而生搬硬造出來的案例。

一個典型的反例就是我們小學數學中常見的“一個水管進水一個水管出水，何時泳池被灌滿”的實踐問題，以至于被這道題目虐過的90后調侃這個泳池管理員是數學課上五大奇人之一。

3.延展性

我們常說少兒編程不僅僅是讓孩子掌握編程技能，在前一篇文章中也提到過，少兒編程更重要的是讓孩子學會用編程來表達自己。那么如何在課程或案例中做到這一點呢?

這就需要增加案例的延展性。設計案例時我會預留幾個作品改進的方向,以確保孩子能夠超越我的設計基本版本，添加更多自己的想法,從而逐步培養他們發揮自己的想法的習慣。

4. 跨學科

編程很容易與其它學科相結合，所以在設計案例時，我們應利用這天然優勢，將語文、數學、科學、音樂等學科結合起來設計案例，讓孩子們把這些知識應用到編程中去。