SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
發布時間:2023-06-24 10:44:47來源:有考培訓網綜合
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創造力得到充分的發揮,并在團隊協作中分享思想和知識。
根據挑戰任務,借助于專業教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現機器人的功能,將創意變成實物,鍛煉學生的多方面能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。
智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰任務,在此過程中能提高孩子的成就感與自信。
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養孩子動手和空間建構能力。
遵循孩子的生理發育規律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協作、分析設計、解決問題等能力。
融入機器人科創挑戰活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
課程階段 | 系列 | 內容 |
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SPIKE啟蒙L1 | 機器人編程基礎 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
SPIKE啟蒙L2 | 使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發揮孩子的創造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。 | |
SPIKE基礎
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機器人編程進階 | 使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現有趣的功能。 |
SPIKE進階 |
課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創挑戰活動的經典項目,鍛煉學生的實戰能力。
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SPIKE精進
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數據類型、程序結構及函數等相關知識,并通過數據結構和算法的應用,得出解決問題的較優方案。
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青島少兒編程培訓班推薦哪個?作為“世界的第三門語言”,有人斷言“未來的世界是代碼的世界,不懂代碼將無法和世界溝通”。早在2014年,英國就將編程編入教育大綱,所有英國的孩子從5歲起就必須學習編程。2016年,美國政府投入了40億美元,在全美大力推廣編程教育,現在全美有超過1200萬孩子在學習編程。
青島少兒編程培訓班推薦哪個
童程童美走進哈佛、斯坦福等世界知名學校,開展少兒編程主題研學,助力學員開拓國際視野;引入優質編程教育資源,助力學員在世界信息學奧賽中勇奪佳績: 2019RoboRAVE國際教育機器人大會世界總決賽上,童程童美一舉奪得三項世界,兩項世界亞軍,兩項世界季軍,在世界賽場上為國爭光。
當中國的孩子還在擠破頭學英語的時候,以英語為母語的兩個主要國家卻已經把編程作為他們的“第二外語”,開始為下一代布局。喬布斯在生前接受的一次采訪中,曾說過這樣一句話:“這個國家的每一個人都應該學習編程,因為它教你如何思考。”中國少兒編程也一直呈現火熱爆發式增長態勢。
在新的時代,計算機不再是一項“選修”課程,而是一項“必修”課程,就像讀、寫、算術一樣,成為一個人的必備基本能力。而說到時下較火的少兒編程語言,非Scratch莫屬。
不同于抽象的代碼符號,Scratch是一款可視化語言編程工具。孩子們只需用鼠標拖動程序模塊,就可以開始編程了。現在,Scratch語言在全球已有超過150個國家的數百萬年輕人在使用。而這款少兒編程語言的締造者正是麻省理工學院媒體實驗室的教授米切爾·雷斯尼克。
雷斯尼克認為:寫作和編程都是一種表達方式,是與他人交流思想的方法。當孩子學會編程,就會開始思考世界上的一切過程。
為了讓更多的孩子體會編程的樂趣,雷斯尼克率領麻省理工學院媒體實驗室的“終身幼兒園”項目團隊,借鑒與樂高公司合作的思路,創造了世界上第一個為兒童設計開發的計算機編程語言Scratch,將復雜的編程過程變成像堆積木一樣簡易,帶領無數孩子敲開編程設計的大門。他們創建的Scratch線上編程教育社區,已成為創新思維教育的范本。
雷斯尼克領導的“終身幼兒園”項目團隊可謂全球教育創新領域一架巨大的引擎,他們致力于開發新的技術與活動,思考如何給孩子提供創造性的學習體驗;他們倡導幼兒園式的學習方式,認為學習應該像在幼兒園里玩搭積木一樣,要讓更多孩子體驗到充滿樂趣的創造過程。在他的新書《終身幼兒園》中,他分享了自己對兒童教育和創新思維的獨到見解,提出了創造性學習螺旋和4P創造性學習法。
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