現在家長大都上過大學，有文化，這是好事。但也有不好的一面。一些有文化的家長對自己的文化和閱歷很自信，所以對孩子學習的課程親自安排，今天學什么內容，明天做什么習題，都作出很詳細的計劃，實際上這樣并不合適。要充分尊重孩子自己意愿。如何開啟信息學奧賽之路?

信奧起步階段

對于低年級學生，可以以興趣培養為目的了解信息學和計算機科學的科普內容。在這個階段，較重要的事情是要確認自己是否有興趣、有信心學信息學,在學信息學的過程中是否能產生強烈的成就感。當孩子有了-定的程序設計能力, 愿意通過編程解決問題之后再去參加考試或競賽，強化成就感。

信奧進階階段

相比于興趣培養階段的同學，已經熱愛信息學且到了進階階段的同學的目標和路徑就比較清晰了。在已經具備了參加CSP-S的能力之后，如果在CSP-S中獲得了不錯的成績，就可以按照“NOIP省選(和女生競賽)-NOI-WC&CTS-IOI"的順序進行"打怪升級”了。

信息學競賽真正學的是什么?

信息學競賽不僅僅只是考察學生對編程語言語法的了解程度，更重要的是以算法和數據結構為核心，運用數學知識構建合適的模型，然后采用計算機程序設計語言(C++)編寫程序來解決實際問題的能力。

也就是說，對于參加信息學競賽的同學，真正考察的能力是算法設計、編程知識和數學知識，這三者缺一不可。

信息學競賽注重于考察算法，而算法背后更多的是以數學思維、邏輯思維主導的解題方法。什么是算法?

解決實踐問題的思路或步驟，也就是對數據運算(問題)的描述。

描述數據元素的組織形式，也就是數據的邏輯結構和存儲結構。

的瑞士計算機科學家沃思(NWirth)曾指出：算法+數據結構=程序。由此可見，程序設計的實質是對所提出的問題選擇一種好的數據結構，加之設計一個好的算法;而好的算法在很大程度上取決于描述該問題的數據結構。

一般來說，數學好的同學在信息學學習中更占優勢，而學習信息學，在一定程度也會提升孩子的數學成績。