小碼王少兒編程機構提供了互動式的編程教學課堂，按照孩子的年齡分級能夠為孩子搭建優質的學習環境，讓孩子在互動和實操中，強化編程思維，解決編程學習問題。主要采用的是線下小班、直播小班、互動AI課，授課形式多，讓高品質編程教育常伴孩子左右。從而培養孩子的興趣，激發孩子的智力。

為了能讓孩子更好地掌握編程，小碼王對課程內容精心設計，通過難易程度、案例綜合、綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、性強、體系全面的課程結構。在課堂上，你可以編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。

用編程培養未來世界的創造者，讓孩子理解科技、鍛煉思維、提升能力

理解AI，掌握未來

編程是與人工智能溝通的語言，學習編程，讓孩子成為未來世界的創造者，為未來更好的適應社會提供保障

培養多項核心能力

以編程為載體，融合多知識，促進邏輯思維、創造力、專注力、學習力等多方位能力培養

提習競爭力

多地已將編程納入中學必修課，更有多項青少年科創賽事待孩子嶄露頭角、增強自信

小碼王的授課形式多

線下小班、直播小班、互動AI課，授課形式多，讓高品質編程教育常伴孩子左右

線下小班課

科技感場景賦能 小班化授課

在線直播課

真人授課小班教學 高互動模式加強學習效率

互動AI課

在家隨時就能學 專屬輔導老師1對1追蹤答疑

小 學生學習編程是否太早?

首先，與過去相比，我們生活的這個社會在經濟和科技水平上得到了很大程度的發展，小 學生所接觸的環境以及其理解思維能力也遠遠超出了我們的預想。對于自小就接觸到各種科技產品的小 學生而言，各種稀奇古怪的東西幾乎已經成了他們的日常，他們要做的不是感嘆，而是盡快去在這個稀奇古怪中摸索出一個所以然來。所以他們對新事物的接受和探索能力實際上是遠遠超出我們的預期的。

其次，小 學生正處于一個急速發展的成長期，在思維和實踐上都具有積極的可塑性。雖然在剛開始接觸編程的時候，他們可能需要經歷一個適應期，這個適應期不會太長，他們很快便可以進入到編程學習的世界中，從而更好加入到探索與創造中的嘗試上來。

第三就是好奇心和創造力，這是當前小 學生性格上所具備的一個典型特征。而編程獨特的表現形式和效果，可以抓住小 學生的好奇心。在好奇心的驅使下，他們逐步深入探索，很多時候，在不知不覺中已然在編程的學習中實現了有效成長，從而更好的玩轉各種程序語言、玩轉編程。

現如今社會，小 學生學習編程已經不是什么稀罕事兒了，那么我們什么時候可以學習編程呢?我覺得如果能力使然的話，當然是越早越好唄，畢竟少年時期如此早晨八九點鐘的太陽，正是學習編程的一片大好時光。因此，家長們可別因為覺得孩子太小不適合學習編程而心生猶豫，很可能因此導致你的孩子輸在起跑線上哦。