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昆明五華區(qū)五一路達(dá)內(nèi)IT教育培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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昆明UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)好

發(fā)布時間:2024-01-02 15:27:46來源:有考網(wǎng)綜合



什么是UI設(shè)計(jì)?


UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI,互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI,UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個性有品位,還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由,充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。


達(dá)內(nèi)UI課程教學(xué)方式


  • 01

    課上--講師精講

    總監(jiān)級技術(shù)主講,理論與實(shí)踐相結(jié)合,知識模塊與項(xiàng)目案例相結(jié)合,邊講邊演示代碼,學(xué)員人手一臺電腦,邊學(xué)邊練;組合授課,每個講師只講自己較擅長的部分;

  • 02

    早自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)

    學(xué)員輪流將自己掌握的較好的知識點(diǎn)做全班分享,溫習(xí)了技術(shù)知識點(diǎn)的同時也鍛煉提高了溝通表達(dá)能力;

  • 03

    晚自習(xí)--項(xiàng)目經(jīng)理串講、輔導(dǎo)

    項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)學(xué)員完成講師當(dāng)天布置的作業(yè)及當(dāng)天的案例,項(xiàng)目經(jīng)理全程輔導(dǎo)并將當(dāng)天課程的重點(diǎn)難點(diǎn)給學(xué)員做串講;通過TMOOC在線學(xué)習(xí)平臺,對當(dāng)天知識進(jìn)行重復(fù)觀看學(xué)習(xí);

  • 04

    每周一測、每月一測

    每周進(jìn)行一次周考、每月進(jìn)行一次月考,根據(jù)考試結(jié)果分析學(xué)員對知識點(diǎn)的掌握情況,由項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行1對1或1對多的輔導(dǎo)和串講,直到學(xué)員熟練掌握;


多重技能培養(yǎng)


  • PS

    平面設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),視覺創(chuàng)意,廣告攝影,網(wǎng)頁制作,后期修飾。

  • AI

    書刊排版,報(bào)紙畫冊,制作電子書,雜志,廣告設(shè)計(jì),目錄設(shè)計(jì)。

  • ld

    矢量圖形,專業(yè)插畫,印刷出版,排版,圖像處理,頁面制作。

  • CDR

    矢量動畫,頁面設(shè)計(jì),網(wǎng)站制作,位圖編輯,網(wǎng)頁動畫。

  • HTML5

    網(wǎng)頁布局,自適應(yīng)頁面制作,網(wǎng)頁圖片壓縮。

  • sketchsketch

    矢量繪圖,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),圖標(biāo)設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì),色彩校正。

  • RP

    網(wǎng)站的線框圖,流程圖,原型,規(guī)格,說明文檔,移動端產(chǎn)品原型。

  • CSS3

    網(wǎng)頁界面動效,手機(jī)啟動頁交互,輪播效果等交互效果。


達(dá)內(nèi)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 中國成功赴美上市的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    2014 年 4 月 3 日,達(dá)內(nèi)成功在美國納斯達(dá)克上市,成為中國為數(shù)不多的在美成功上市的公司之一。上市后達(dá)內(nèi)一切運(yùn)營環(huán)節(jié)向公眾披露,接受華爾街投資銀行的業(yè)務(wù)盡職調(diào)查。透明化運(yùn)作,讓學(xué)員更放心。

  • 實(shí)力雄厚的中國 IT 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    18 年來,達(dá)內(nèi)先后研發(fā) 27 門課程,在全國 70 個城市建立 135 家校區(qū),擁有超過 11000 名員工,100 萬畢業(yè)學(xué)員,與 1200所中國大學(xué),20 萬家企業(yè)雇主企業(yè)建立合作。

  • 采用 O2O 教學(xué)模式的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    達(dá)內(nèi)在中國 IT 職業(yè)教育行業(yè)采用 O2O 教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng) TMOOC 學(xué)習(xí)系統(tǒng),總監(jiān)級講師直播授課,全國學(xué)員同步學(xué)習(xí)。線下項(xiàng)目經(jīng)理 + 職業(yè)發(fā)展顧問 12 小時貼身教導(dǎo),保障教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一,就業(yè)質(zhì)量統(tǒng)一。

  • 提供 3 大職能部門助力的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    3 大職能部門——項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問、企業(yè)合作老師為學(xué)員組成高品質(zhì)服務(wù)體系,為學(xué)員提供從報(bào)名學(xué)習(xí)到入職實(shí)習(xí)的全方位保障。


達(dá)內(nèi)教學(xué)環(huán)境



達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)教師


劉濤
劉濤

UI教學(xué)助理副總裁

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe 中國第一期網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)雙講師認(rèn)證、Adobe用戶界面TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;出版各類設(shè)計(jì)教材40余本。授課條理清楚,深入淺出,環(huán)環(huán)相扣,善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
段惠勇
段惠勇

UI教學(xué)總監(jiān)

17年以上行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),Adobe交互設(shè)計(jì)認(rèn)證設(shè)計(jì)師、全國計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師。參與并開發(fā)北京交管局、國家安全局、國家電網(wǎng)、雅思考試系統(tǒng)等多項(xiàng)國家機(jī)構(gòu)及大型網(wǎng)站項(xiàng)目。對客戶需求有著精準(zhǔn)的分析及把控能力。授課幽默生動,注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,講課富有激情。
張賢
張賢

實(shí)戰(zhàn)講師

16 年以上設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),首都師范大學(xué)視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生,首批Adobe中國用戶界面及交互設(shè)計(jì)認(rèn)證講師。原網(wǎng)易公司UI設(shè)計(jì)師,北大資源學(xué)院UI設(shè)計(jì)講師,多次獲得設(shè)計(jì)比賽指導(dǎo)教師獎。
崔慶江
崔慶江

實(shí)戰(zhàn)講師

14年設(shè)計(jì)及教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師,參與設(shè)計(jì)制作了大量的包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍裝幀等項(xiàng)目,設(shè)計(jì)印刷經(jīng)驗(yàn)豐富,語言表達(dá)能力強(qiáng),善于和學(xué)員溝通,能隨時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況,深受學(xué)員喜愛。

昆明UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)好?推薦達(dá)內(nèi)教育。達(dá)內(nèi)教育為同學(xué)們開設(shè)了多種專業(yè)課程內(nèi)容,其中包括專網(wǎng)軟件編程課程,python編程,UI設(shè)計(jì)以及web全棧工程師課程等等,還有更多專業(yè)課程,等待著同學(xué)們的學(xué)習(xí),針對互聯(lián)網(wǎng)全方面的教學(xué)都有系統(tǒng)的課程,為大家全方位發(fā)展,做好后續(xù)的學(xué)習(xí)和規(guī)劃。

達(dá)內(nèi)教育提供了優(yōu)質(zhì)的教師資源,各個教學(xué)課程都有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行授課,也能夠幫助大家了解行業(yè)的動態(tài)情況,讓大家在專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面擁有更多的幫助。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),也會及時解答學(xué)員們的問題。

而且除了專業(yè)知識內(nèi)容的學(xué)習(xí),也會讓大家進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中也會面對很多的問題。老師們在解決之后也會讓同學(xué)們進(jìn)行一些項(xiàng)目實(shí)操,在具體項(xiàng)目中應(yīng)用所學(xué)知識解決問題,也讓大家為后續(xù)的工作積累更多經(jīng)驗(yàn)。

UI設(shè)計(jì)中界面設(shè)計(jì)元素應(yīng)該注意什么

人們審美需求日益增加,界面的總體設(shè)計(jì)和規(guī)劃就尤為重要。面對無數(shù)的顯示屏設(shè)計(jì),色彩的選擇和搭配是非常重要的。

使用色調(diào)、明度和純度進(jìn)行調(diào)試,可以增加人的記憶,使個性和吸引力和瀏覽方便,以便產(chǎn)生商譽(yù)。

使用顏色呼應(yīng),設(shè)計(jì)中要注意重顏色的使用,界面才能呈現(xiàn),它有非常大的影響的平衡,可以提供一個更好的用戶體驗(yàn)。

布局設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師綜合多方面的知識,把多種元素進(jìn)行科學(xué)組合,明確界面設(shè)計(jì)主題。根據(jù)實(shí)際情況和要表達(dá)的內(nèi)容來布置,認(rèn)真研究版式,從點(diǎn)、線、面的構(gòu)成著手,注意平面構(gòu)成美的原則,尤其是疏密關(guān)系的處理。

①界面尺寸。總的來說,界面的尺寸和顯示屏的大小及分辨率有關(guān),如超出部分就要考慮滾動條的安排。在設(shè)計(jì)中經(jīng)常也采用多屏顯示,那屏就要格外慎重,因?yàn)槠劣悬S金屏的美譽(yù),接下來所有的界面都要一一呼應(yīng)。增加風(fēng)格、氣質(zhì)完全吻合。

②界面外觀造型。界面外觀造型設(shè)計(jì)通常采用經(jīng)典的幾何形,常見的有圓形、矩形、菱形、梯形、平行四邊形等,圓形圓滿、柔和、團(tuán)結(jié)安定等,矩形代表中規(guī)中矩,平衡和諧的視覺感受;菱形代表平衡、個性、公平等,也有不少界面是以一種為主,結(jié)合多種形狀,表現(xiàn)出平和、活潑等的特點(diǎn)。

③文字的排版。文本是整個界面信息內(nèi)容的主要展示部分,字體、字號、顏色的選擇搭配與組合,設(shè)計(jì)中的字、行、字塊等的通篇協(xié)調(diào),在整個界面視覺節(jié)奏上給人以美感。

④圖片的引用。所謂圖文并茂,文字與圖片具有相互補(bǔ)充的視覺效果,相互襯托,既能活躍界面,又使整體呈現(xiàn)豐富的表現(xiàn)形式。

⑤多媒體的引用。為吸引使用者,界面可以使用2D/3D動畫效果,讓聲音、動畫、視頻等更多的多媒體參與,豐富界面多層次的表現(xiàn),充分調(diào)動使用者的五感體驗(yàn)。

⑥界面背景。使用各式各樣的紋理當(dāng)背景,往往用對了背景,就已成功大半。背景的色調(diào)常使用比較柔和,主要起襯托作用,但不能喧賓奪主。做到風(fēng)格統(tǒng)一、首尾呼應(yīng)、渾然一體。

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