2020年國考申論范文怎么寫?

第一段：背景引述(古文式概括)+議題說明+觀點表達

范式：三個層次“背景—議題—觀點”，并用“因此...”的方式來表達觀點。

第二段：概述分論點+緣由說明+措施論證。

范式：開頭填充文章的議題或核心觀點，再加“需要內練其心”。

接著從宣傳教育方面進行論述，第一、宣傳的緣由，第二、闡述貫徹宣傳措施。

第三段：概述分論點+緣由說明+措施論證

范式：開頭填充文章的議題或核心觀點，再加“需要外塑其形”。

接著從方法機制方面進行論述，第一、機制的緣由，第二、闡述如何完善機制。

第四段：概述分論點+緣由說明+措施論證

范式：開頭填充文章的議題或核心觀點，再加“需要兼修其法”。

接著從法制建設方面進行論述，第一、法制的緣由，第二、闡述立法執法措施。

最后的總結段：議題性質歸納+意義

國考申論范文：史學研究要達到求真、求新、求用目標

史學是什么樣的學問?史學研究的價值在哪里?用什么樣的態度和方法做研究才能取得成就?

求真，需要樹立獨立思考精神。求真是史學的生命，這是毋庸置疑的。獨立思考精神觀照下的求真有什么不同呢?舉一個自己的例子。上世紀80年代初，歷史學沒有“社會史”這個分支，我就去人類學、社會學、民俗學等領域學習新知識，并從社會結構理論中得到很多啟發。我們研究歷史需要研究社會結構，社會結構是由各種群體組成的，相互之間有內在聯系。我從這里受到啟發，開始進行女性史、宗族史、人際關系史、生活方式史等研究，逐漸建立起一個雖然粗糙但已經成型的社會史框架，并開設“中國社會史”課程，發表專題文章，呼吁開展社會史研究。后來，在學界很多人的共同努力下，社會史研究蓬勃開展起來，史學研究也有了新的領域、新的活力。可見，求真可以讓研究有成績，但要想讓研究有成就，就不能只是跟著別人走，而是要獨立思考，發現真問題、解決真問題。所以說，求真的關鍵是能否獨立思考。

求新，以發現新的研究方向為要點。求新就是努力尋找新史料、使用新方法、探索新方向。沒有史料就無法研究歷史，所以研究歷史都要努力尋找第一手史料。找史料是為了運用。從搜集史料到寫文章，是個頗不輕松的過程，這就涉及研究方法的運用。現在，隨著跨學科研究的風靡和科技手段的進步，新方法層出不窮，學者們能夠駕馭的史料更多了，但有兩點是使用任何新方法都要注意的：一是要確定史料是真實可信的，并非數據庫里檢索出來的東西都可信;二是不要忘記史料背后是活生生的人，史學研究要有血有肉，里面必須能看得到人。探索新方向，這是史學生機的一種體現。傳統史學最重要的是政治史，后來加進了經濟史和思想文化史，這就大大拓展了傳統史學的研究范圍。但是，相對于人類社會的發展變化，這些研究范圍還遠遠不是完整的。前面提到的社會史，現在又有很多新領域被開拓出來，如生態環境史、醫療社會史，在社會生活史的基礎上又發展出日常生活史。信息時代，還有很多新領域在孕育、產生，今天我們沒法做出預測，但史學發展需要跟著時代走，去捕捉客觀存在中各種健康的因素、積極的因素。史學是研究過去的，但始終和未來聯系在一起。

求用，就是要為大眾服務。當今時代，史學的社會功能日益增強，更加注重為大眾服務，為其提供豐富多彩的、有益的歷史知識，啟示人們自覺地從歷史事實中汲取智慧，提升文化素養和道德水準，讓生活情趣更高尚、生活更美滿，讓人生之路走得更好一些。史學界始終都有一種危機感：如果我們的作品都是小范圍的同行在看，我做的清史就是給研究清史的人看，做的宋史就是給研究宋史的人看，讀者也就是幾百人，那史學還有多少生命力呢?因此，我們要重視史學的社會功能，歷史知識傳播的著眼點應是社會大眾。這樣，史學才能在社會、在人們心里起到作用，史學才會越來越有生命力。

史學研究要達到求真、求新、求用目標，關鍵是研究者要能夠獨立思考。唯有獨立思考才能體現原創性，才有可能以優秀的史學研究成果貢獻于社會。否則，就會缺乏真知灼見，而且也難以展現史學研究真正的價值和意義。