深圳南山美發培訓機構推薦：菲菲美妝教育始終堅持“面向全體學生，優化教育過程，培養素質特長，促進全面發展” 的教育原則，把“堅持、創新、發展、責任感、專業、品德”作為學生培訓目標，逐步形成了以“專業，分段教學，人人成才”為主要特色的教學模式，促使中學生更加，不同層次、不同類別的學生都得到轉化、提高和發展。學校一直認為學會做人，才能學好專業。讓每一個學員都能學到一些在別的學校學不到的知識，讓每一個學員都能有更加優質更加專業的培訓。

很多發型師或很多教授吹風造型的導師，再做吹風造型或教授吹風造型時，經常會忽略這個問題，那就是在吹風造型時，沒有周全的考慮到吹風造型與裁剪結構之間的關系，那和燙發一樣，不同的剪裁結構會呈現不同的效果——花的形狀，那么我們生活中經常所看到的剪裁結構(用不同的技術裁剪不同的結構，在燙發時，可以創建不同的花型紋理，在三個技術，九個變化里，燙發所表現的效果)如下分析：

One length 所有的頭發沿著自然垂落方向到達外線的形狀，三種不同的形狀都會產生不同程度的向外膨脹感，并有強烈的堆積效果。

1一次性造型膨脹表現：無論你是采用吹風造型的方式還是采用電棒造型的方式，所完成的效果都是有非常豐富的膨脹感的，堆積效果更為明顯，外線部分都是整齊的，除此以外，造型后的膨脹高度還與我們所選擇的吹風梳，電棒的直徑有關系，直徑越小的的膨脹的就會越大，堆積感就會越強烈，相反就會越弱。

2一次性造型形狀表現：當然，不同的形狀會產生不同的效果，那么One length的方形直線，造型后會產生一個與地面平行的外形，One length的三角形外形，造型后會產生一個前低后高的外形，One length的圓形外形，造型后會產生一個前高后低的外形，膨脹效果與造型師所選的造型器具的直徑有關系。