(資料圖)

提起英語(yǔ)聽力怎樣用voa慢速訓(xùn)練大家在熟悉不過(guò)了，被越來(lái)越多的人所熟知，那你知道英語(yǔ)聽力怎樣用voa慢速訓(xùn)練嗎？快和小編一起去了解一下吧！

在聽的時(shí)候，我們應(yīng)該以句子為單位，把每個(gè)句子的關(guān)鍵信息快速地整合，這樣我們就可以理解每個(gè)句子說(shuō)了什么，每個(gè)段落說(shuō)了什么，今天小編主要給大家分享聽力怎樣用voa慢速訓(xùn)練，希望對(duì)你們有幫助!

消除詞匯障礙

作為語(yǔ)言構(gòu)成的基本要素，詞匯導(dǎo)致的聽力障礙在許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中很常見。聽力訓(xùn)練開始前，消除詞匯造成的聽力障礙是非常必要的。因此，大家必須先解決新詞的問(wèn)題。

雖然慢速英語(yǔ)采用相對(duì)較少的單詞和簡(jiǎn)單的句型，但許多人仍然聽不 懂，原因在于以下兩點(diǎn)：其一，有些單詞很熟悉，但是當(dāng)聽的時(shí)候，反應(yīng)太慢;其二，文章中還有幾類不熟悉的詞，如一些專有名詞(包括地名、人名、組織名稱和專業(yè)領(lǐng)域的詞匯，如Venezuelan委內(nèi)瑞拉)，一些不常見的詞(如iodinen碘)，學(xué)習(xí)者不經(jīng)常使用或很少接觸，以及一些難以發(fā)音或發(fā)音相似但含義不同的單詞(如horticulturaladj園藝)。或者，雖然有些詞是常用的，但是它們采用了不常見的意思或使用了其它形式或短語(yǔ)，導(dǎo)致誤解等。針對(duì)這些單詞，要求學(xué)習(xí)者先了解它們，從而消除聽力中的詞匯障礙。

要理解文章的主旨

要消除詞匯障礙，可以對(duì)整篇文章進(jìn)行聽力理解訓(xùn)練。對(duì)于初中級(jí)聽力水平的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，帶著與文章相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行聽力，會(huì)更有目標(biāo)和方向，這往往對(duì)理解和掌握文章的主旨和一些關(guān)鍵信息點(diǎn)起著重要作用。

這里需要提醒的是，在聽的過(guò)程中，我們不能把所有的注意力都集中在單詞上，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去聽，這樣聽的結(jié)果很可能是你已經(jīng)聽懂了每一個(gè)單詞，但整篇文章真正講的是什么內(nèi)容還不清楚。因此，在聽的時(shí)候，我們應(yīng)該以句子為單位，把每個(gè)句子的關(guān)鍵信息快速地整合，這樣我們就可以理解每個(gè)句子說(shuō)了什么，每個(gè)段落說(shuō)了什么，從而準(zhǔn)確地理解文章的主旨。

反復(fù)精聽訓(xùn)練

在進(jìn)行系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練中，僅僅理解聽力內(nèi)容是不夠的。對(duì)于文章的許多細(xì)節(jié)，如一些重要的數(shù)據(jù)、年齡和各種歷史事實(shí)，我們應(yīng)該盡可能準(zhǔn)確地聽出來(lái)，這需要通過(guò)反復(fù)的精聽來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，科學(xué)、系統(tǒng)的精聽訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)精聽訓(xùn)練，學(xué)習(xí)者可以盡力捕捉和區(qū)分文章中的每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，甚至是發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和詞匯上的細(xì)微差異。

因此，反復(fù)聽，掌握每一句話是提高英語(yǔ)聽力水平的唯一途徑!2遍、4遍、6遍 必須有不聽明白誓不罷休的精神!