2023-12-29 16:17:27來源：互聯網
摘要：教育觀是指對于教育現象和問題形成的一種基本觀念體系。教育觀包含的內容非常豐富，其中包括對于教育的本質、目的、功能、體制、內容、方法、
(資料圖)
教育觀是指對于教育現象和問題形成的一種基本觀念體系。教育觀包含的內容非常豐富，其中包括對于教育的本質、目的、功能、體制、內容、方法、教師以及學生等各方面的基本看法。
教育的本質是指教育作為一種社會活動區別于其他社會活動的根本特征。它反映出教育活動固有的規定性也即其根本特征。在此基礎上，人們可以更好地理解教育的內涵和外延，從而更好地進行教育實踐。
教育的目的是將受教育者培養成為一定社會需要的人。教育目的是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。因此，教育的目的也隨著社會發展而不斷變化。
教育的功能是指教育活動的功效和職能。它包括個體發展功能與社會發展功能兩個方面。個體發展功能又分為個體社會化功能與個體個性化功能。通過實現這些功能，教育可以更好地服務于人類社會的發展。
教育的體制是教育機構與教育規范的結合體、統一體。它由教育的機構體系與教育的規范體系所組成。在中國，教育體制改革旨在面向現代化、面向世界、面向未來，為中國未來的發展打下堅實基礎。
總之，教育觀是對于教育問題和現象形成的基本觀念體系。它包括對于教育本質、目的、功能、體制、內容、方法、教師以及學生等各方面的基本看法。只有建立正確的教育觀，才能更好地開展教育實踐，為人類社會的發展做出貢獻。
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