ACT旨在提升人的心理靈活性，通過接納(Acceptance)、選擇(Choose)和承諾行動(Take action)三個關鍵策略，促發(fā)個體的有效行動。ACT運作的心理空間有六個核心過程：接觸當下，接納，認知解離，以己為景，明確價值和承諾行動。常州朗閣ACT培訓機構正規(guī)嗎?

常州朗閣始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業(yè)語言培訓，在教學研發(fā)、教學服務、教學標準等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價值”的使命，不斷進取，打造國際化教育。

哪些考生應該參加ACT培訓

1未接觸過ACT考試的學員。

2詞匯量7000-10000左右，ACT19-26水平。

3學習過托福Intermediate或Advanced的學員。

4診斷性測試分小于30分，需30分以上的學生。

5診斷性測試分大于30分，需接近的學生。

ACT能力如何提升

綜合能力：多方位評估考生們的綜合能力，查缺補漏。

個性化學習：分析考生優(yōu)點和不足，提供個性化學習方案。

重復練習：針對薄弱點設計相應練習，避開低效重復練習。

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