IB與A-level課程怎么選擇?對于該選 A-Level 還是 IB ，我們需要考慮兩個基礎：一是兩種考試的不同特點，二是學生自身的性格特點、學習習慣和能力。下邊一起來看看!

如果你較為偏科，A-Level 將會是更加靈活、更加有保障的選擇。

A-Level 提供幾十門課程供學生選擇，沒有選擇的范圍限制，學生可以充分發揮自身所長、有效避開不擅長的科目;IB 的選擇則有領域、范圍的限制，課程設置非常標準化和統一化，學生一旦選擇了 IB 課程，將只能按照定制好的規則來走，這意味著你不可以偏科，必須在學習的科目上更加全面。

如果你更傾向于接受高難度的挑戰、想提前適應大學生活，IB 將會是更具挑戰的選擇。

通過對比 A-Level 和 IB 課程，我們不難發現，IB的課程相對更有挑戰性。它不僅對選課有領域的直接限制，還要求完成幾千字的論文、實踐活動等等，要求知識理論和社會實踐加以結合，而這正是大學學習考試的必備內容。讓學生在高中時就開始這樣的學習和考試方式，對孩子來說這無疑是一個不小的挑戰。更傾向于高難度挑戰的學生

A-level課程較大的特點是可以選科，學生通常根據自己擅長的方面和興趣選擇3-4門課。

A-level本身有70多門課可以選擇，但是現在的國際高中基本開不到這么多門。

根據中國學生理科比較強的特點，讀A-level課程上手會比較快，容易取得，甚至上海很多開設IB課程、AP課程的國際高中第一年都會用IGCSE來做基礎。

讀A-level課程學生需要考試畢業，每一門課都有一個畢業考試。

與A-level課程相比，IB課程不那么強調專業研究的深度，但注重廣度，涉及到的方面更多，所以需要學生耗費很多精力。

與AP課程相比，IB課程強調學生的全面發展，所以也不能通過選修去規避自己的弱勢科目。

所以說，IB課程是課業較繁重，壓力較大的國際課程有據可查。