OSSD–Ontario Secondary School Diploma是加拿大安大略省高中學歷，擁有較放心的差異化國際教育體制。在學籍方面，先勝國內學生一籌。學生注冊OSSD課程的同時，擁有自己無二的加拿大安省學號(OEN)。這個身份幫助學生用加拿大安省當地在讀高三學生的身份申請大學，擺脫內地高考生身份，減少競爭，脫穎而出。那么，OSSD課程教學哪個不錯？

OSSD課程教學哪個不錯

鄭州新航道是由一批國內外語言培訓界精英及學者共同創辦，美國國際數據集團(IDG)和全球的教育培訓機構美國Kaplan國際教育集團參與戰略投資的國際化語言教育機構。

新航道以構建中國完美社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我成功”為精神內涵，提出并堅持“創新、學術、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發能力和旺盛的進取精神迅速在行業當中脫穎而出，從教學內容、教材研發、授課質 量、環境服務等多個方面創立了全新的標準，從而引領中國英語培訓業全面升級，為廣大中國學生創建英語成功之道。

在教學方面，OSSD運用差異化的教學方式，讓學生自選擅長及感興趣的課程，發揮優勢，避免短板。

其次，不同于國內教育體制的一考定終生，避免死記硬背的填鴨模式;OSSD學生一年時間就讀，通過過程式評估來代替標準考試型升學模式，70%的平時作業+30%的考試成績，更加關注學生的學習過程而非考試成績，只要平時認真寫作業，做測驗，考試正常發揮，無壓力。

再者，基本大學的通用申請是使用OSSD 12年級自選6門課程的平均分進行計算，來看是否達到學校要求的成績。這就幫助了學生如有一兩門分數沒有那么高，可以靠其他課程來拉高平均分，達到錄取要求。

同時，OSSD的英語課程不是傳統中國式的完形填空，句子改錯等語法填鴨，而是為大學學習所準備的學術論文撰寫能力，參考資料查看，資料來源標注等。

因其學術性較強，各學校對12年級英語的要求也較低。以上文香港浸會大學錄取要求為例，對高考生的要求為英語達到74%，而OSSD12年級英語的成績要求為70%，不要小看4%，足夠刷下一票人。