石家莊大學(xué)英語四六級(jí)培訓(xùn)班哪家不錯(cuò)?為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、一對一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

學(xué)習(xí)四六級(jí)聽力的小技巧

建立聽力重點(diǎn)詞庫

(1)常見的名詞、動(dòng)詞、形容詞

理解一個(gè)句子，抓主謂賓是*基本的。而主謂賓對應(yīng)的就是名詞、動(dòng)詞;

細(xì)節(jié)則對應(yīng)表示人物狀態(tài)和情緒的形容詞。

聽懂句子里的這三類詞，就理解了句子大意。

所以，沒聽懂的詞里，名詞、動(dòng)詞、形容詞，要全部收錄。

(2)時(shí)間詞、否定 / 轉(zhuǎn)折、數(shù)字

像 yesterday, before, now 等等，表示明確時(shí)間概念的詞;像 yesterday, before, now 等等，表示明確時(shí)間概念的詞;還有 fifth, four, one 等等，這類表示個(gè)數(shù)的詞。

細(xì)節(jié)考察經(jīng)常在這三類詞上出題。這些詞你一般不會(huì)不認(rèn)識(shí)，但要加強(qiáng)對它們的敏感度;并注意區(qū)分 -teen 和 -ty 的發(fā)音區(qū)別。

Step 3：聽寫重點(diǎn)詞

聽不懂大意，抓不住細(xì)節(jié)，說明對重點(diǎn)單詞的發(fā)音和詞義不熟。

聽寫可以幫我們在腦海中建立單詞的語音形象并形成條件反射。

逐句聽完整篇文章后，把加入生詞本的重點(diǎn)單詞都聽寫一遍，建立條件反射，不斷重復(fù)直至把重點(diǎn)詞都寫對了、詞義都記住了。

這樣才能在考場上跟上聽力材料、*識(shí)別和簡記答案。

不背單詞 App 的「隨身聽」功能里有個(gè)聽寫模式，專門為聽寫單詞而建：

Step 4：重復(fù)前面三個(gè)步驟

*證把自己沒聽懂的重點(diǎn)單詞都找出來，盡量減少遺漏。

Step 5：做題 & 總結(jié)

這一次，重點(diǎn)在讀題和做題了。

找題干和選項(xiàng)中的名詞、動(dòng)詞和形容詞等重點(diǎn)詞，它們是你在聽的過程中要留意的信號(hào)。

對完答案，一定要回顧錯(cuò)題，回原文去找信號(hào)出現(xiàn)的位置，分析自己為什么沒有注意到這些信息點(diǎn)，總結(jié)這些信息點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律。