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3.輔導(dǎo)

助教課后輔導(dǎo)，夯實單詞、句法基礎(chǔ)。

如何合理規(guī)劃GMAT寫作?

一、練習(xí)GMAT作文切忌盲從

每個人的備考方式都有區(qū)別，主觀性較強的GMAT寫作更是如此。有些考生擅長構(gòu)建整體框架，但在寫作素材論據(jù)的運用上卻有欠缺，還有的考生遣詞造句很有一套，但寫文章的時候思路混亂容易偏題跑題。

對于新手考生來說，假如還不確定自己在GMAT寫作方面到底存在哪些困難和不足，那就不應(yīng)該去盲從他人的寫作復(fù)習(xí)經(jīng)驗。假如沒有針對自身問題進行有效提升，那么這樣的復(fù)習(xí)其實只是在浪費大家的時間和精力。

二、準(zhǔn)確衡量自己的實際水平

大家在準(zhǔn)備GMAT作文之前需要了解自己的實際水平，從而找準(zhǔn)方向，集中突破。

每個考生的背景、準(zhǔn)備時間與英語(精品課)基礎(chǔ)不同，在作文中面臨的問題自然也會不同，比如有的考生語言很，但思想深度不夠;有的考生有自己的想法但很難用語言表達出來;有的考生則是完全沒有思路，不知道改寫什么，諸如此類。

每個人都存在著差異，如果用一種統(tǒng)一的方法來進行準(zhǔn)備，很難說對每個人都意味著率，有可能只是在浪費時間而已。

建議大家先通過模考軟件中的作文題目進行一些基礎(chǔ)性練習(xí)，通過實際練筆發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并在此基礎(chǔ)上在進一步整理制定出針對性更強復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確的寫作備考練習(xí)計劃。

三、避免低效率的重復(fù)勞動

在規(guī)劃復(fù)習(xí)的過程中，一個問題需要各位考生提高警惕，那就是避免低效率低水平的重復(fù)勞動。對于GMAT匆忙的備考過程，這樣做顯然是在嚴重的浪費時間。

很多考生一篇作文，但如果基本問題不解決而沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)中，往往是事倍功半。如果不能透徹地了解自己的語法或者思維方式錯誤的根源在哪里，而去備考，寄希望于考試時考到自己做過的題目，這種做法是非常危險的。

考生可以用實踐-理論-實踐這種螺旋式的進步方法，先找到問題，然后有針對性地進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);感覺有提高了再來實踐，再發(fā)現(xiàn)問題再提高。