“同義替換”型。這個(gè)考點(diǎn)目的在于考察大家在聽(tīng)力材料中聽(tīng)到原詞A的同時(shí)對(duì)題干中有可能出現(xiàn)的同義詞B二者間相互替換的熟練程度，常見(jiàn)于聽(tīng)力考試的section2中。通常，這一類(lèi)考題往往是雅思聽(tīng)力考察的最重點(diǎn)，毫不夸張地說(shuō)，它也是考生能否從5分提升到6分的進(jìn)階關(guān)鍵。為什么我會(huì)如此強(qiáng)調(diào)這一考點(diǎn)的重要性?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹拔覀兯f(shuō)的第一類(lèi)型“即聽(tīng)即得”只是單純的考察聽(tīng)到單詞寫(xiě)出來(lái)的過(guò)程，即聽(tīng)懂;而這一類(lèi)別已經(jīng)上升到對(duì)詞性的初步理解與基礎(chǔ)應(yīng)用上，往往在四個(gè)section均有出現(xiàn)，但最多出現(xiàn)在section2中，尤其常見(jiàn)于地圖/匹配等難度較高題型中。所以，詞匯量的掌控與熟練程度直接決定了此類(lèi)題型能否順利拿下。通常情況下，“同義替換”常分為四個(gè)類(lèi)型——“同義詞替換”“同源詞替換”“語(yǔ)態(tài)替換”和“反義替換”。我們來(lái)看一個(gè)例題：

(劍橋雅思5Test4，Section3)

Answer：sales; competition; interest rates; training

在解答21 題時(shí)，考生要抓住first 這個(gè)信息詞，然后聽(tīng)到動(dòng)詞詞組suffer from，就知道距離答案不遠(yuǎn)了。但是有些考生可能沒(méi)聽(tīng)懂falling (下落、下降)，與題干上的drop 對(duì)不上號(hào)，所以，這也再次證明了掌握一些必考同義詞替換的重要性。但是!這里依然要特別提醒各位一句，同義替換題在作答中一定要千萬(wàn)留神形成替換的詞句，不要一激動(dòng)把不屬于答案內(nèi)容的替換詞也寫(xiě)了進(jìn)去，造成不必要的丟分!

在解答22 題時(shí)，詞組on top of 也會(huì)影響考生定位答案，考生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就該說(shuō)第二個(gè)原因了。但大多數(shù)稍微細(xì)心一些的考生都知道原文中的increasing 等于題干上的growing，所以這也提醒了考生答案的位置。這一題總的來(lái)說(shuō)不難，但對(duì)考生的注意力要求相對(duì)較高。所以，這里不難做個(gè)總結(jié)，同義替換題型中，一旦出現(xiàn)此類(lèi)信息密集型的考題時(shí)，千萬(wàn)不要走神，重要的事情說(shuō)三遍!集中注意，不要走神!

第23 題較難，因?yàn)榇鸢盖懊娌](méi)有我們所熟悉的表次序的詞語(yǔ)或連詞出現(xiàn)，而且關(guān)鍵性動(dòng)詞詞組set back 也不是我們所熟知的用法。這個(gè)情況對(duì)于某些新烤鴨而言可不免有些尷尬。不過(guò)請(qǐng)注意，在題干上，橫線(xiàn)的前面有這么一個(gè)形容詞high，能與原文銜接上。所以最后可以確認(rèn)答案就是interest rates。

最后一題雖然不難，但是略坑，稍有不慎就會(huì)中招。在此題中，聽(tīng)力原文不僅出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)性詞組at the same time，而且關(guān)鍵詞problems 也同樣出現(xiàn)。只是狡猾的出題人在最后又設(shè)了一道關(guān)卡：把原文中的poor training 反義替換成了名詞詞組lack of good training，所以不明白lack 用法的考生估計(jì)在這里又要吃癟了。