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江門蓬江萬達美聯英語培訓
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江門美聯雅思培訓正規嗎?

發布時間:2021-08-04 11:37:32來源:有考培訓網綜合

廣州英語雅思考試培訓班

雅思作為國際英語測試,截至2017年已獲得全球140多個國家獲得超過10,000所院校機構的認可。如今不論是赴英美加澳歐洲東南亞等各國留學、移民、或工作,雅思都是國際英語測試的選。
 

課程優勢
Advantages

  • 全程一對一授課

    全程一對一授課
    根據學員能力和成績
    針對性定制雅思課程方案


  • 全程跟蹤輔導

    全程跟蹤輔導
    老師全程陪伴學員
    一對一檢驗結果


  • 場景化教學

    場景化教學
    根據真實情境教學
    提高英語實戰水平


原創4D英語口語動力系統,更的英語口語學習解決方案
4D英語口語動力系統是美聯英語基于現代語言教學理論和學習理念及中國人學習英語口語的特點
以體驗式學習模式為核心開發的英語口語學習綜合解決方案,即美聯特色的體驗式教育系統。

4D英語口語動力系統FUN-drive,興趣驅動 方法驅動SKILL-drive,方法驅動
興趣是學英語口語的動力,尤其是在線學英語口語的較大動力 我們用心設計多種驅動學習興趣的方法,如: 游戲內容、有趣的話題及活動等,真正做到 “寓教于樂”,激發學習興趣 每一個學員都有自己的學習指導老師(SA)根據學員水平制定每周、每月和每個季度的學習計劃表。并協助 學員完成訂課、課后復習等活動
數字化學習平臺TECH-drive,科技驅動 美聯英語口語GOAL-drive,目標驅動
學員提供網絡化,數字化的學習平臺。 如美聯英語口語教堂、EMI、英果網、網絡課堂 微信,點讀筆、網課、網游等。 讓您隨時隨地享受科技帶給您的在線學英語口語樂趣 美聯英語口語按照學員的目標需求設定學習內容,并在 每個課程中設計了定級測試、進階測試和結業測試
 


不同主題英語口語培訓班,滿足不同行業人士的口語需求
涉獵商務、酒店、社交、旅游、基礎差等不同行業,不同內容的英語口語主題培訓,
行業實戰演練,即學即用,選你所需

英語口語培訓班

實戰演練
 
 
美聯英語教學特色
 
體驗式教育:是一種特定環境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環境的感知理解 ,產生與環境相關聯的情感反應 ,并由此生成豐富的聯想和領悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現了人才的成長與經歷的辯證關系 ,為學生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
 
4D英語動力系統:是美聯英語基于現代語言教學理論和學習理念及中國人英語學習的特點,以體驗式教育模式為核心,開發的英語學習綜合解決方案,其內容包括:方法驅動,目標驅動,科技驅動,興趣驅動。
 
LMW學習管理工場:學習管理:簡單的說就是利用管理學的方法,通過計劃、組織、領導、控制等手段,把學習程序化,流程化,規范化。從而達到學習的目的。美聯的學習管理課程是通過workshop(工作坊)的形式,即研討式的方法,依靠學員對自己學習經歷的分享和教師的指導,達到養成學員學習習慣的目的。是學員輸入的重要環節。
 
ACTS混合教學法:美聯英語的ACTS(即Audio-lingual Method(視聽教學法),Communicative Language Teaching(交際教學法),Task-BasedLearning (任務型教學法)+ selective courses(精選課程)的多元組合),專門針對中國人文化,習性的改良,可以說是更懂中國人的一種混合教學法。
 
外教小班課:具有國際放心資格認證的外教,不超過四個學生,加工課前預習的英語知識,激活塵封已久的英語記憶。帶著問題來,帶著建議回。ACTS體系中的C類課,語言真正的加工廠和演練場。
 
SA的跟蹤輔導:是美聯英語較富特色和競爭力的教學服務內容和方式,充分體現了美聯英語以學員為中心的核心理念。是指SA作為學習指導,對學員學習情況的跟蹤及指導。SA從學員進校開始,就應該重點關注他們的學習方法,吸收的程度,及學習進度,督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員較大限度地利用教學資源,在學習期內成功完成學習。
 
純正英文環境:美聯英語作為專業的英語培訓機構,著力打造全英文的語言環境。主要通過環境裝飾,廣播,電影,閱讀材料,和咖啡吧等方式,從視覺,聽覺兩個方面全方位的實現讓學員猶如置身海外。

江門美聯雅思培訓正規嗎?美聯英語是一家以體驗式英語培訓為主營業務的教育集團,具體業務主要有成人英語素質教育、青少年英語應用教育、英語在線學習和企業團體英語培訓等。經過多年的努力,美聯英語現已發展成為集研發和教學為一體的全國性的大型教育集團。

雅思復習計劃:

1.設定短期目標作為突破重點。

在教學中我們經常發現,漫無目的學習的同學往往進步不大,而集中力量首先突破一點至關重要。以口語為例,短期內全面提升口語有很大難度,甚至不同語體的口語要求截然不同(比如日常對話比起演講就簡單隨意很多),但是如果短期的目標只是一場面試,一次演講或者一場考試,則完全可能有捷徑可尋。

2.有目的的集中訓練作為突破手段。

很多同學發現自己堅持參加英語角活動,甚至常常和外國朋友聊天卻仍然沒有顯著提高,這就提示了我們必須重視訓練的方法和質量。和體育運動的訓練一樣,每一次的口語練習也應該在質和量上突破“極限”,而且這種極限的感覺與體育運動中的感受非常相似:尤于大腦缺氧導致的輕度頭暈等。

在考試的時候,首先自己要知道怎么進入閱讀狀態。如果進入狀態去讀文章,完全是事半功倍。我個人覺得文章難易度是很影響我進入狀態的,雅思幾乎不會出現覺得太簡單的文章,如果我覺得剛剛好的難度我會看的很快,然后就是吸收信息的速度也會很理想。然而這個歸根結底還是一個閱讀能力的問題。

綜合應試“與”基礎提高”是一個完整的系統工程,互為補充,備考雅思的同學不僅需要完善自己的英語基礎能力,在語法,詞匯,語音語調等單項上面惡補,還要對雅思考試本身有所了解,還必須接觸到雅思考試本身。唯有在對雅思整體把握基礎上的針對性提高才能看透雅思,讀懂雅思,從而雅思,享受雅思。

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