雖然口音不可怕，但是并不代表發音不重要，因此誤區之：發音不重要必須糾正。實際上，雅思在語音方面的要求是能使對方聽明白，因此發音的清晰、準確與否是評分的主要依據和標準。今天我們就來講講“雅思口語發音口音問題誤區解惑”以及東莞環球雅思口語培訓課程怎么樣?

東莞環球雅思歡迎您的關注，學校始終以幫助學員獲得更好的教學體驗和成績為己任，憑借小班授課、個性化學習方案設計等先進的教學理念和教學特色，為學員提專業語言培訓，在教學研發、教學服務、教學標準等方面不斷創新。

開設課程有：雅思/托福/PTE/SAT/GRE/alevel/AP/英語口語/考研英語/四六級英語等。

環球雅思課程流程：

一、課程前：入學測試報告評估，通過在線學習平臺嚴謹的題庫測試，還原真實學生英語水平，生成完整的學習報告，根據口試與筆試測試結果，針對學員學習能力及學習目標及其弱項進行規劃。

二、課程中：1、0元就讀預備課程.2、定期調整弱項突破.3、課程培訓跟蹤反饋.4、階段模考點評精講。

三、課程后：課程結束后，陪考輔導，考前分析預測考試重點，并用全國海外考試報名中心服務及考前全程心理輔導，幫助克服考前習慣性恐慌，解決考試困擾。

雅思口語發音口音問題誤區解惑

對語音的考查還包括詞重音和句重音。這一標準看似十分簡單，卻是交流成功的基本前拉。有相當一部分考生都存在著比較明顯的語音問題，他們自己卻還沒認識到其“致命性”。

誤區糾正：

究其原因，主要是漢語發音習慣的負遷移所造成的。漢語發音系統的基本特征是一字一音，且相鄰字之間發音界限分明、互不干擾;而英語語音系統的基本特點是長短分明、輕重分明，即長音要長，短音要短，重讀和弱讀音節要把握準確。一般來說，疑問句用升調，陳述句用降調。但實際上沒那么簡單，老外在說話時，幾乎每句話里都會有幾次升降調的變化，只是陳述句一般句尾落在降調，而疑問句句尾落在升調。

詞匯較好通俗易懂

近幾年來，我國考生在IELTS考試中，好像逐漸的走入了一個誤區，認為詞匯用的越專業越好。其實，這樣的理解是錯誤的。在口語考試中，我們盡量不用采用專業的術語，專業性的術語會讓*聽不懂，或者需要花時間去琢磨詞匯的意思。如果遇到不會表達的詞匯，可以通過舉例，解釋，或者繞著圈子去表明。許多考生把口語不好，罪魁禍首認為是詞匯量不夠，實際上詞匯有幾千次就夠了，較好通俗易懂，方便人理解。

同時，因為詞匯也存在著這樣的誤區：詞匯量越大越好

很多考生花盡心思、想方設法地要在詞匯上“大做文章”，從而盲目地將大部分時間都花在背單詞上。更有甚者，天天捧著一本數萬單詞的字典啃，期望屆時可以在口語考場上“語出驚人”，結果卻陷入背了忘、忘了又背的惡性循環里。

誤區糾正：“考查詞匯”旨在考查考生準確而恰當地運用詞匯的能力--詞能達意。考生在回答時，應選用既相關又恰當的詞匯，且用詞豐富。也就是說，首先要用詞得體、恰當而準確;在這個基礎上，再追求用詞豐富，如會用代詞、同義詞及描述性詞匯來表達相關概念，而非干巴巴地重復使用相同的詞匯。