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福州雅思培訓(xùn)學(xué)校哪家好一點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-08 11:45:22來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

大學(xué)期間有很多出國交流的機(jī)會(huì),而很多機(jī)會(huì)都要求學(xué)生的雅思成績(jī),大學(xué)期間學(xué)習(xí)雅思也可以減輕后期準(zhǔn)備留學(xué)時(shí)備考雅思的壓力。建議英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在剛上大學(xué)的時(shí)候就開始,這個(gè)時(shí)候開始準(zhǔn)備是為了給大家留出足夠多的時(shí)間,而且也不必有很大的壓力,選擇性較大。

大學(xué)生如何備考雅思
01
大學(xué)考雅思難點(diǎn)

綜合能力+文化知識(shí)面+理解力

02
重點(diǎn)解決方案

拓展美國文化知識(shí)面,把握語感準(zhǔn)確度。

課前-課中-課后服務(wù) 確保學(xué)習(xí)進(jìn)度
  • 課程前
    建立學(xué)員檔案
    創(chuàng)建學(xué)習(xí)群
    開通smart賬號(hào)
    開課通知
    課前預(yù)習(xí)計(jì)劃
  • 課程中
    監(jiān)督考勤 課堂紀(jì)律
    每日學(xué)習(xí)任務(wù)跟進(jìn)
    自習(xí)計(jì)劃 課后專項(xiàng)訓(xùn)練
    階段評(píng)估 學(xué)生家長(zhǎng)溝通反饋
    模考安排 協(xié)助真考報(bào)名
  • 課程后
    結(jié)課測(cè)驗(yàn) 結(jié)果反饋
    復(fù)習(xí)計(jì)劃 進(jìn)度跟進(jìn)
    考前關(guān)鍵事項(xiàng)提醒
    考后回訪 學(xué)習(xí)規(guī)劃
學(xué)術(shù)式輔導(dǎo) 科學(xué)把握學(xué)習(xí)進(jìn)度
  • 每日學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
    單詞抽查,專項(xiàng)訓(xùn)練,作業(yè)檢查,自習(xí)管理。
  • 階段學(xué)習(xí)評(píng)估
    及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度,優(yōu)化后續(xù)課程規(guī)劃。
  • 智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)
    SMARTER智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng),全真界面,智能追蹤。
  • 復(fù)習(xí)計(jì)劃制定
    助力學(xué)生考前查漏補(bǔ)缺,沖擊出分。
  • 課前預(yù)習(xí)計(jì)劃
    學(xué)生根據(jù)計(jì)劃提前預(yù)習(xí),適應(yīng)課堂。
  • 創(chuàng)建學(xué)習(xí)群
    專屬學(xué)習(xí)群實(shí)時(shí)互動(dòng),全程伴學(xué)。
校區(qū)風(fēng)采
教室
少兒主題教室
書架
 
教學(xué)服務(wù)
01
優(yōu)質(zhì)服務(wù)個(gè)性化學(xué)習(xí)規(guī)劃
01
02
課后監(jiān)督與輔導(dǎo)
02
03
階段性全真測(cè)試,學(xué)習(xí)進(jìn)度預(yù)警。
03
04
學(xué)員成績(jī)持續(xù)跟蹤與反饋
04

福州雅思培訓(xùn)學(xué)校哪家好一點(diǎn)?新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。新通國際教育集團(tuán)作為中國出國和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者,成立20年以來,團(tuán)隊(duì)植根中國,面向瞬息萬變的國際市場(chǎng)。新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)也是中國文化較積極的海外傳播者。

雅思寫作中的論證思路

1、原因

原因論證是寫作中較常用的論證方法,可以通過寫一個(gè)現(xiàn)象的原因來承接中心句,一般放在首層邏輯銜接中使用比較多。

2、結(jié)果

結(jié)果論證分為兩種,一種是指好的結(jié)果,另一種是指壞的結(jié)果,具體由中心句的內(nèi)容決定。結(jié)果論證在首層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。

3、舉例

雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那么多,可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子,并且例子不要太長(zhǎng),一兩句話概括即可,適當(dāng)對(duì)例子進(jìn)行評(píng)論。一般用于第二層邏輯銜接比較多。

4、比較

對(duì)比論證分為兩種,一種是具體情況的正反對(duì)比,拿兩件事物進(jìn)行正反比較。另一種是過去與現(xiàn)在的對(duì)比,常用于科技文比較多。首層與第二層邏輯銜接均可以使用。

5、舉反例

舉反例也可以稱為是假設(shè)論證,較不起眼但很好用的方法!首層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時(shí)候,假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程度上的對(duì)比論證。

6、闡釋

解釋說明的論證方法也是用得比較多的,就是對(duì)前一句話的遞進(jìn)說明,換種方式更簡(jiǎn)單地表達(dá)一遍,一般用于首層邏輯銜接。

7、擺證據(jù)

也稱為數(shù)據(jù)法,要是編造數(shù)據(jù)務(wù)必增加它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個(gè)現(xiàn)象,不一定要提到數(shù)據(jù),但是要對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行扣題分析評(píng)論。

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