外籍教師1對1交流,口音純正地道。
發布時間:2021-06-04 10:13:32來源:有考培訓網綜合
隨著社會的不斷變化發展,新生代家長們擁有較高的學歷和較強的經濟實力,對英語教育的認識也更深刻。家長們普遍重視孩子的英語教育,身處互聯網時代,為少兒的英語學習提供了無限的可能。
英語是當今世界上主要的國際通用語言。從全世界來看,說英語的人數已經超過了任何語言的人數,世界三分之一的人口講英語。
如果你想將來出國,就不用在語言方面花費很多金錢、時間和精力去補課,而是一站式通達國外,獲得更多良好教育的機會。
英語作為中考、高考的必選重點科目,其得分的高低,直接影響到是否在全班全年級占據優勢,被名牌大學錄取。
國家發展和國際合作需要英語,中國在近幾十年的確發生了翻天覆地的變化,各方面都發展得很快。
外籍教師1對1交流,口音純正地道。
26年線下教學經驗,家長好評如潮。
利用碎片時間隨時聽課,高頻學習。
小新星同步課程,線下提升,線上鞏固。
加入四會單詞要求,達成持平同齡段兒童的詞匯量積累。
通過音標-單詞-句型,難易過渡,逐步攻克拼讀難關。
加強學生語用能力,實現活學活用。
具備初步的拼寫筆頭能力,為應試學習打好基礎。
初步認知英文邏輯思維能夠在日常交際中自信使用英文。
級別 | 學習內容 | 目標能力 |
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Grade3 | 涵蓋12個主題會話, 132個重點單詞,31關鍵句型,12組課文、詞匯配套律動,26個字母書寫及拼讀, 5個元音字母閉音節發音。 | 掌握字母及五個元音字母在閉音節單詞中的發音,能自主拼讀;能根據實物、圖片說出所學單詞,要求讀音準確、書寫正確,能簡單造句。能聽懂老師課堂指令;能使用日常交際用語;能聽、說、讀、默寫。 |
Grade4 |
涵蓋12個會話, 164個重點單詞, 30句句型,14篇閱讀理解, 10組拼讀,包括5組元音字母和7組字母組合。
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掌握五個元音字母的發音, 能自主拼讀,能區分開音節詞;看實物,圖片說出所學單詞,要求讀音準確,書寫正確,能單詞造句,單詞聽寫;能用日常用語創設情境,能開口,發音正確;能有聽力習慣培養,具備聽力技巧。 |
Grade5 | 涵蓋48個主題對話,260個重點單詞,43句重點句型, 24篇閱讀理解,基本時態運用。動詞的詞形變換,識別單詞的詞性。 | 掌握字母在單詞的發音規律,能拼讀聽寫;掌握重點單詞,固定短語,基本句型用法,能用所學知識進行日常對話;掌握閱讀理解技巧,提升閱讀水平;理解和運用英語中的時態。 |
Grade6 | 掌握字母在單詞的發音規律,能拼讀聽寫;掌握重點單詞,固定短語,基本句型用法,能用所學知識進行日常對話;掌握閱讀理解技巧,提升閱讀水平;理解和運用英語中的時態。 | 掌握閱讀理解技巧和語法規則,積累解題技巧,提升綜合能力。能單詞造句,單詞聽寫。積累詞匯及句型,靈活運用。能運用所學常用語創設情境,進行表達和運用,關鍵句型能夠靈活替換,能進行對話和短文的書寫。 |
長沙市小新星卡通數碼科技有限公司成立于1992年,是中國綜合性幼少兒素質類培訓的開拓者。旗下品牌-小新星國際教育,歷經28年的不斷發展,曾是美國紐交所上市的中國教育品牌之一,現已成為全球投行摩根士丹利在中國大陸成功投資的幼少兒教育培訓品牌。
每年全國小新星校區總計面授學生超過500萬人次,校友活躍于常春藤、歐洲及中國985、211等各大名校,足跡遍布世界各地。這些的小新星國際教育校友在各自的領域發光發熱,成為了小新星品牌文化——“EVERYONE IS A NEWSTAR”的代言人。
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長沙小新星依托良好的教育品質口碑,公司進行了多元化的發展,投資了諸多項目,業務覆蓋培訓學校和加盟服務。小新星在全國30個省的1800多個城市擁有3000多個校點。每年全國小新星校區總計面授學生超過500萬人次,校友活躍于常春藤、歐洲及中國985、211等各大好的學校,足跡遍布世界各地。這些的小新星國際教育校友在各自的領域發光發熱,成為了小新星品牌文化——“EVERYONE IS A NEWSTAR”的代言人。
教5歲的孩子英語實用方法
一、建立扎實基礎
5歲是學第二外語***時期,處于這一年齡的孩子在生理、心理上具有多方面的優勢,例如強大的語音模仿能力大腦神經活躍,會將英語歸類為“母語”,促進使用靈活地道。愛模仿,敢表達,尚未形成語言自尊心。充分利用這些優勢,可以讓孩子輕松掌握標準發音、純正思維、靈活地道的表達方式,從而建立純正扎實的語言機構。
二、主動學習
德國教育學家認為,通過娛樂學外語可以達到事半功倍的效果。趣味游戲、故事、手工一方面會激發孩子興趣,高度集中注意力;另一方面會輔助孩子理解、記憶知識點。家長可以將具體的英語知識點融入到趣味娛樂中,讓孩子自然學習,而不是灌輸式教學。趣趣ABC利用固定一對二教學,既能夠讓母語外教針對性解決孩子學習難題,確保所學扎實;又利用同伴式教學,展開靈活多向交流,化發揮游戲式、情景式、互動式的教學效果,調動孩子學習積極性,達到主動學習的目的。
三、避免啞巴英語
語言對環境的依賴性非常大,脫離語境學英語很可能出現啞巴英語。在真實的語言環境中孩子不僅能夠更加的理解所學內容,還會將所學靈活的運用到語境中,達到學以致用的目的。趣趣ABC采用短時高頻的方式為孩子營造語言環境,英美加外教能偶給孩子提供純正的語言環境,且固定外教教學也能夠增加語言環境的穩定性。
四、重視夸獎
學習過程難免犯錯,這時家長或老師不要指責、打斷,而是讓孩子說完,對于孩子進步的地方予以夸獎,減輕孩子心理壓力,增加自信心,之后再進行適當的糾正,讓孩子意識到錯誤并進行改正。一味的批評只會增加孩子對學習的厭惡。外教不受應試教育的影響,在教學中更善于鼓勵是教育。
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