桂林托福培訓(xùn)班哪家機(jī)構(gòu)好?小編推薦新航道。新航道托福培訓(xùn)班的教學(xué)非常優(yōu)質(zhì)，能夠幫助學(xué)員在這里進(jìn)行全面綜合的培訓(xùn)，他的課程體系成熟，能夠找到各種出國(guó)備考英語(yǔ)課程，而且每個(gè)種類(lèi)的課程都可以幫助學(xué)員更好的進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，通過(guò)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和培訓(xùn)，學(xué)員有非常大的選擇空間。

為了讓學(xué)員選擇課程的時(shí)候可以更加清晰，明確自己想要學(xué)習(xí)的課程，有一門(mén)與自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)相契合的課程，機(jī)構(gòu)為學(xué)員提供了不同學(xué)習(xí)水平和教學(xué)目的的課程，大概可以分為基礎(chǔ)班、進(jìn)階班等多種班型，學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇。

細(xì)節(jié)題在如今的托福閱讀考試中并不常見(jiàn)，考生需要花更多的時(shí)間和精力一個(gè)一個(gè)地找到相應(yīng)的位置。今天小編主要給大家分享托福閱讀細(xì)節(jié)題定位技巧，希望對(duì)你們有幫助!

在托福閱讀中，解決細(xì)節(jié)題的基本思路是將問(wèn)題給出的信息返回到原文中，找到相應(yīng)的位置，進(jìn)行核對(duì)并確認(rèn)，然后選擇正確的答案。考生在這一過(guò)程中的思維能力要求相對(duì)較低，但即使如此，細(xì)節(jié)題本身的不同出題情況可能會(huì)導(dǎo)致不同的解題結(jié)果。因此，考生對(duì)細(xì)節(jié)題各種出題情況需要掌握各自的應(yīng)對(duì)思路。

那么，托福閱讀細(xì)節(jié)題出題情況有哪幾種呢?小編給大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹:

1.直接對(duì)應(yīng)特定詞匯

這應(yīng)該是較容易看到的細(xì)節(jié)題之一，當(dāng)然，它的解答難度是較低的。這種情況下，題目包含一個(gè)特定的單詞，考生可以在原文中找到完全相同的單詞。在這種情況下，大家可以直接選擇，而不必浪費(fèi)時(shí)間進(jìn)一步核對(duì)和查找文章的其它段落。

2.尋找定位句解題

這種情況類(lèi)似于種情況，但不是特定單詞的直接對(duì)應(yīng)，而是句子的對(duì)應(yīng)。也就是說(shuō)，題目或選項(xiàng)中的某個(gè)句子的全部或部分可以在原文中找到相同或相似的對(duì)應(yīng)內(nèi)容。這種情況要返回到原文查找，要求考生從定位句開(kāi)始會(huì)更容易找到，有時(shí)不僅涉及到原句本身，還涉及到它前后的上下文相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)然，只要能成功找到原來(lái)的句子，想要回答細(xì)節(jié)題并不困難。

3.多選項(xiàng)分散對(duì)應(yīng)

這種情況屬于更麻煩的細(xì)節(jié)題之一。具體來(lái)說(shuō)，一道題的四個(gè)選項(xiàng)，可能對(duì)應(yīng)的并非單個(gè)細(xì)節(jié)，而是各個(gè)細(xì)節(jié)分散在文章的不同位置。這種細(xì)節(jié)題在如今的托福閱讀考試中并不常見(jiàn)，但也時(shí)有發(fā)生。一旦遇到，考生需要花更多的時(shí)間和精力一個(gè)一個(gè)地找到相應(yīng)的位置，然后一個(gè)接一個(gè)地排除它們。比較有效的方法是先根據(jù)題目?jī)?nèi)容找到問(wèn)題的大致對(duì)應(yīng)位置，然后直接從該位置所在的段落中找到并排除，這樣一些不相關(guān)的干擾選項(xiàng)就可以相對(duì)較快地被篩選出來(lái)，節(jié)省了一些解題時(shí)間。