新通托福培訓機構擁有強大的實力和豐富的經驗是毋庸置疑的，它憑借著自己優質的服務，完善的課程以及全面的教學得到了群眾的認可和支持，所以總的來說這家機構是一家非常值得選擇的機構。

新通托福課程的教學是非常全面的，它涵蓋了托福考試的聽力、閱讀、寫作、口語四個部分的全部內容，且課程將會根據學員們的自身情況進行授課，通過多元化的教學模式和互動性的教學課堂，讓學員們可以更好的學習托福的相關知識，并掌握和靈活運用其解題技巧，從而提升應試能力。

在整個授課過程中，新通教育注重講練結合的教學模式。眾所周知，實踐是檢驗學習成果的標準，所以課程中包含了各種模擬考試和策略訓練，幫助學員們揚長補短，發揮自己的長處，補足自己的劣勢，從而為自己的托福考試做好充分的準備。

學校為學員們營造了一個學習氛圍濃郁的學習環境，在這里有積極學習的同伴，有耐心負責的老師，有豐富的學習資源，有先進完善的教學設備，還有線上線下結合的靈活學習模式。總之，學校一直以來致力于給予學員們優質豐富的托福培訓服務，且一直踐行這個宗旨。

托福閱讀看似題型眾多，文章內容也是千變萬化，但事實上仍然有一些相對固定的出題點可以學習和掌握。下面是關于托福閱讀備考的相關內容，大家可以作為學習的參考。

文章開頭結尾有主旨內容

托福閱讀文章中的主題段和主題句是每段落的主題，也是文章的重點，它們都參與了文章結構的構建。

因此，在文章中記錄幾個關鍵詞對把握整篇文章的結構非常重要，同時，文章中有很多重要信息，閱讀文章后面的問題大多根據主題而出的，考生在答題時可以根據主題句找到相應的段落。

注意時間和數字類的線索

一般來說，出現時間概念的文章或段落通常與時間順序有關，作者會用不同的時間點串出一條時間線索。而個別數字的出現意味著這個數字所闡述的概念的重要性不可忽視。因此，除非文章中有數據堆積現象，考生需要記錄這些數字。

應該注意專有名詞

當人名、地名和專有名詞出現時，通常都會用大寫字母或引號來標記，這對信息索引和定位非常有幫助。當提到這些具體的概念時，文章通常用這些概念說明某個理論或觀點，因此記錄這些概念可以對理解相關的理論和觀點起到一定的輔助作用。

論證類材料內容不容忽視

有時，為了解釋一些理論和觀點，文章中會出現大量的例子。事實上，托福閱讀考試很少考查這些例子的具體內容，更多的是考查作者使用這些例子的原因或所證明的觀點。

因此，考生要在快記的筆記中記錄該例子是什么就可以了，并且可以適當地忽略該示例中的特定信息。

新觀點概念是文章重點

所謂“新概念”是指考生在閱讀文章中某個位置之前沒有出現過的概念，這個新概念的出現表明以前的概念已經不能說明這個問題了，因此，新概念的出現不可避免地意味著重要信息的出現。

“核心概念”是指在連續幾個段落中闡述的主題概念，對于這種概念，無論是作為觀點還是舉例大家都應該注意，因為它顯然是強調文章的重點。

邏輯關系鏈整理歸納

在閱讀托福文章時，考生只注意文章中陳述的重要內容，而忽略了信息之間的邏輯關系，因此對信息關聯的理解不準確，這也是一個嚴重的錯誤。

因此，閱讀過程中記錄信息之間的邏輯關系可以防止考生丟失信息之間的關聯信息。記錄邏輯關系也可以幫助考生更清楚地理清段落之間的關系。