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托福閱讀如何做題？

托福閱讀考試較大的特點就是要在有限的時間里的找到與題目相關的內容，并且在理解之后選擇相匹配的選項。所以定位能力是閱讀考試中非常重要的。我們今天要討論的就是如何定位到文章中的關鍵信息，找到答案。

以事實信息題為例，很多同學習慣用題干中提到的名詞去定位，但是單獨用一個名詞定位的時候會產生很多問題。例如，這個名詞是一個背景信息詞，找到之后跟題目的內容沒有太緊密的關系;或者這個 名詞在段落中出現的次數過多，導致要一個一個的篩選，排除掉與題干無關的內容，定位效率低;還有就是有的時候名詞會出現同義替換的現象，如果我們盯著一個名詞去定位的話很可能找了半天也還是一場空。

所以我們主張在選取定位詞的時候，除了題干中問到的核心名詞之外還要加上一些修飾限定類的形容詞、副詞或動詞。這樣提高了定位詞的單一性和不可替代性，找起來會更省力也更準確。

另外在選取定位詞的時候我們還要注意托福閱讀考試中的一些常考的考點，比如題干中出現了因果類或者轉折類的邏輯詞，或者比較級較，或者一些否定詞的時候我們一定要用這些詞去定位，因為這些詞非常的好找，單一性強，很容易定位到答案句。同樣，在閱讀文章的時候遇到這些常考的微觀考點的內容的時候也要仔細閱讀，做到詳略得當，不漏過考點信息。

除了事實信息題之外，功能目的題(又稱修辭目的題)也是需要的找到關鍵信息——作者的觀點的。在做功能目的題的時候，我們常常是先定位題目中問到的例子，然后在例子的前后去找觀點，但是有的時候觀點和例子是在同一句話當中的，這就要求我們定位到例子之后閱讀例子所在的句子，了解例子出現的語境，就算本句話沒有觀點，我們也可以得到指引觀點位置的信息。

功能目的題在找觀點的時候不僅要關注例子前后的內容，還要關注段落大意。因為例子所支持的觀點通常是所在段落的分論點，而分論點是一定要支持整個段落的段落大意的，所以較后的答案一定和段落大意句的意思非常接近，情感色彩和態度上也要是一致的。

這就要求我們在做閱讀題目的時候一定要養成一個好的習慣，無論是什么題型一定要先看段落的首句和次句，了解段落大意，對整段的大方向有一個把握，對于做題也是會有很大的幫助的。