發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 11:33:07來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
國(guó)外許多政府部門,私人或機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,執(zhí)照證明機(jī)構(gòu)等也是依據(jù)托福成績(jī)來(lái)評(píng)審接受人的英文程度。在中國(guó),托福亦是英語(yǔ)水平的一種證明,有一些單位(特別是三資企業(yè))采用它衡量應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平。
一些國(guó)內(nèi)的高校會(huì)把托福成績(jī)作為公共英語(yǔ)課免修的依據(jù)。想要免修一些英語(yǔ)課程,就只能參加托福考試,滿足免修的條件。如果考生想要在學(xué)業(yè)中一勞永逸地減少投入英語(yǔ)課程的時(shí)間,那么考出一份的托福成績(jī)就很有必要了。
有一些愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)分子,他們僅僅是為了提高自己的英語(yǔ)能力,他們會(huì)把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一種樂(lè)趣,參加托福考試只是為了檢測(cè)自己的英語(yǔ)水平。對(duì)于想要挑戰(zhàn)難度或者了解自身英語(yǔ)真實(shí)水平的考生來(lái)說(shuō),參加托福考試挑戰(zhàn)自我其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇。
綜合英語(yǔ)基礎(chǔ)、聽說(shuō)并進(jìn)性基礎(chǔ)、美式發(fā)音。
詞匯拓展、新托福基礎(chǔ)閱讀、基礎(chǔ)聽力、基礎(chǔ)寫作、基礎(chǔ)口語(yǔ)。
新托福強(qiáng)化閱讀、強(qiáng)化聽力、強(qiáng)化寫作、強(qiáng)化口語(yǔ)、模擬考試與點(diǎn)評(píng)、考前串講。
詞匯基礎(chǔ)、綜合英語(yǔ)進(jìn)階、聽說(shuō)并進(jìn)進(jìn)階、美式發(fā)音。
詞匯進(jìn)階、聽說(shuō)并進(jìn)行高階、綜合英語(yǔ)。
托福考試是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)測(cè)評(píng)研發(fā)的一個(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,托福考試通過(guò)考察聽、說(shuō)、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。那么,南京鼓樓環(huán)球托福考試培訓(xùn)班好不好?
環(huán)球教育創(chuàng)于1997年,多年來(lái)秉承“環(huán)球教學(xué)模式”,發(fā)展成為具有多語(yǔ)種、留學(xué)文書寫作中心、職業(yè)網(wǎng)校、英語(yǔ)網(wǎng)校、政府及企業(yè)團(tuán)培、英美公派獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、大學(xué)國(guó)際課程委培、英語(yǔ)教材開發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校。20多年來(lái),秉持教育成就未來(lái)的理念,專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的服務(wù)教育生態(tài)圈。環(huán)球雅思以國(guó)際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,大力推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。
課程簡(jiǎn)介:
南京托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)環(huán)球教育,開設(shè)的南京托福培訓(xùn)課程,解析托福考試對(duì)學(xué)員能力的要求,并從語(yǔ)法、詞匯、聽說(shuō)讀寫等方面講解夯實(shí)托福基礎(chǔ)知識(shí),提高英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)力以達(dá)到銜接托福考試培訓(xùn)的目的,把握全新考試發(fā)展趨勢(shì),幫助學(xué)員了解全面的托福考試內(nèi)容。
課程特色:
1.幫助學(xué)生做到在熟悉的語(yǔ)境中達(dá)成基本溝通,減少用詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤;糾正發(fā)音和口音,做到發(fā)音基本正確,沒(méi)有明顯的中式口音;能基本讀懂和聽懂相當(dāng)于高中水平的簡(jiǎn)單篇章;用基本恰當(dāng)?shù)脑~匯完成短小的篇章書寫。
2.幫助學(xué)生在熟悉的領(lǐng)域內(nèi)做到基本流利的溝通,嘗試運(yùn)用不同的詞形和句式,對(duì)復(fù)雜詞義和句式有一定的理解力;能夠基本讀懂和聽懂高中水平篇章中較難的部分;基本能夠用符合英語(yǔ)拼寫規(guī)范的單詞進(jìn)行書面表達(dá)。
3.幫助學(xué)員詞匯量上升到5000,能夠讀懂并聽懂簡(jiǎn)單的托福篇章,掌握基本聽力速記能力,熟悉托福考試相關(guān)校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)背景,積累口語(yǔ)答題素材和模板,寫出語(yǔ)法正確語(yǔ)言準(zhǔn)確的作文。獨(dú)創(chuàng)特有吸收端課程,促進(jìn)學(xué)員知識(shí)系統(tǒng)消化吸收,拋棄舊式“輔導(dǎo)課”模式,不僅全方位攻克托福考試,更為海外學(xué)習(xí)生活奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)。
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