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發布時間:2020-08-10 09:28:34來源：有考培訓網綜合
課程類型：日班/晚班/周末班
班級人數：10-12人
課程內容：根據前期測試成績，對考生目前英語水平及應試技巧進行深度分析，有針對性的設置課程，量身定制老師及教材。
課程特色：學習中心每日09:00-20:30開放。這種全天候的課程設置方便您根據自身情況和特點，自主的選擇不同時間段參加學習中心的“3合1”課程。
“3合1”(即多媒體課主題口語俱樂部互動體驗課)課程體系是新航道創的英語口語綜合學習體系，您長期與各種多媒體設置的場景和角色的學習演練，加以主題口語俱樂部資深專家的指導和與外教互動體驗課的逼真實戰。
課程開始之前有專業的英語口語水平測試，幫助您找準定位，明確入學分級。學習過程中有資深專家定期分析您的學習效果，對您之后的學習規劃提出調整建議。課程結束之后有完善的結業測試。從多方面評測您的學習效果。
新航道英語口語學習中心是新航道國際教育集團旗下的口語培訓品牌。該中心以英語主題口語學習法為核心理念，汲取聽說教學法和交際教學法，獨創了多媒體課程、主題口語俱樂部、互動體驗課“3合1”的英語口語教學體系。
發音地道英語是現在一個重要的交際工具，在國際化趨勢更加明顯的今天，它在我們的生活中發揮著越來越重要的作用，而現在中國一般的英語學習模式都是進行英語讀和寫的訓練，使得學生在學習了大量的單詞以后，仍然聽不懂或者說不出英語。研究表明，在英語的學習過程，聽和說占了75%以上的比例，但是這恰恰使我們所忽略的部分。而外教口語班的教學，就特別重視英語聽和說的訓練。
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鍛煉膽量很多學生的英語水平雖然很高了，但是還是不敢與人交流，害怕出錯。這也是學校長期的填鴨式教育的一個弊端，因為學校的教學方式，重點在于鍛煉學生的讀寫能力，而沒有考慮到或者很少關注到學生的聽說能力，因此，學生需要選擇一個能夠專注于培養人的聽說能力的英語學習機構，而外教口語班恰恰專注于這個方面，選擇最具針對性的教學方式才能更快更直接的彌補自己的不足。
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增加詞匯量在和外教交流的過程中，我們能更加清楚的認識自己哪個單詞不懂，或哪些句型表達錯誤。傳統的英語學習都是采用閉門造車的方式，盡管班級里會有各色各樣的考試，但大部分情況下我們并不懂得自己的缺點，這樣是很不利于以后的學習。只有和外教進行了對話交流，我們才能發現自己的不足。這也是外教口語班一個與別的輔導班最與眾不同的地方。
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了解文化外籍教師的文化和生活習慣有比較深入的了解，掌握一些特定的發音更加靈活，口語外教可以給學生提供真實的語言環境，以及風俗和文化滲透到學習過程中，國外比國內教師更好地激發學生的學習興趣，外匯學習者會繼續練習他們的語言能力回應說地道的英語。而且外教一般都非常的幽默，可以很大程度上減少我們中國學生開口講英語的尷尬系數。
415年良心教育機構。
300多家學習中心。
24H全程跟蹤輔導。
名師為您保駕護航。
小編今天給大家介紹一下：英語口語怎么學習 合肥哪家培訓機構教得好?下面就和小編一起來看看吧：
許多學生為了提高學生的英語口語水平，創建英語角、課外英語學習興趣小組、英語演講比賽等活動。所以，學習英語，選擇新航道英語培訓機構是最佳的選擇。面就來看看這篇，相信你們會喜歡的。
新航道國際教育集團(NEW CHANNEL INTERNATIONAL EDUCATION GROUP LIMITED)是由中國英語培訓界著名領軍人物、英語教育專家胡敏教授率領一批國內外語言培訓界精英及專家學者共同創辦，美國國際數據集團(IDG)和 全球著名的教育培訓機構美國Kaplan國際教育集團參與戰略投資的國際化語言教育機構。
新航道以構建中國完美社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我成功”為精神內涵，提出并堅持“創新、學術、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發能力和旺盛的進取精神迅速在行業當中脫穎而出，從教學內容、教材研發、授課質 量、環境服務等多個方面創立了全新的標準，從而引領中國英語培訓業全面升級，為廣大中國學生創建英語成功之道。
英語口語表達能力培養的方法
創設問題情境
提高英情境是教師人為 創設的典型場景，是在教學和教育過程中創設的有情之境，是一種人為優化的典型環境。語口語水平
作為一門外語學習學科，英語對小學生來說難免過于枯燥，這使得他們很難產生學習英語的熱情和興趣，更不愿意主動用英語來表達和交流，從而給小學英語口語教學帶來了很大的障礙。
因此，通過創設有趣的問題情境，充分激發學生的興趣，引導學生用英語說話和表達自己，是一種極其重要的教學方法。例如，在學習動物詞匯時，任課老師就可以擺出動物園中各種動物的照片，讓學生選擇他們喜歡的動物，用英語介紹給大家，從而激發課堂氣氛，鼓勵學生用英語表達。
加強聽力練習，提高英語口語
為了流利地說英語，首先必須能夠從英語口語中獲得準確的信息。聽力練習是學生輸入英語語言信息的過程，而口語表達則是對所聽到英語信息進行反饋的過程和結果，兩者相輔相成，密不可分。同時，在學生做聽力練習時，教師也可以引導學生練習口語模仿。
開展英語課外活動，營造英語學習環境
中式英語表達不正確的主要原因之一是缺乏對英語學習環境的接觸和熟悉。為了提高學生的英語口語水平，可以創建英語角、課外英語學習興趣小組、定期舉辦英語話劇演出、英語演講比賽等活動，增加學生接觸英語的機會和條件。
總之，英語作為一門語言，其主要目的是交流和溝通，使學生能夠用英語流利地表達自己的思想是當今英語教學和教學評價標準的一個重要目標。
因此，當今的英語教師應該正確、及時地認識到教學工作中的不足，努力探索解決的辦法，更好地培養學生的英語綜合素質和能力。
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