為什么學生英語口語得不到提升?有什么原因?石家莊新航道英語口語培訓機構(gòu)怎么樣?不敢用英語表達，也不敢大膽地表達。是導致學生語言表達能力提高的主要因素。同時，一些教師在口語教學中缺乏藝術(shù)性。

石家莊新航道英語口語培訓機構(gòu)怎么樣?

新航道是由中國英語培訓界領(lǐng)軍人物、英語教育胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓界精英及學者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(IDG)和 全球的教育培訓機構(gòu)美國Kaplan國際教育集團參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機構(gòu)。

學生英語口語得不到提升的原因

缺乏良好的英語語言使用環(huán)境

語言的表達需要一定的語言環(huán)境來促進學生大膽、大方、自然的表達。良好的語言環(huán)境是提高學生口語交際能力的基礎(chǔ)。

然而，對于中國學生來說，漢語是母語，學生的語言環(huán)境是漢語。由于缺乏良好的英語使用環(huán)境，學生在學習和生活中缺乏使用語言和鍛煉的機會，較終影響了學生的口語交際，以及表達能力的提高。

同時，很多教師在課堂教學中對學生的口語交際訓練重視不夠。學生語言訓練的目的和體系的缺乏，導致對學生的語言訓練不足，較終影響學生的口語交際和表達能力。

學生英語表達自信心嚴重不足

由于習慣了用漢語交流和表達，導致學生在用英語交流的過程中，因為缺乏自信而出現(xiàn)瞻前顧后的心理狀態(tài)，害怕自己語音、語調(diào)不準，害怕老師批評，害怕同學嘲笑，導致語言表達存在著嚴重的心理障礙。

學生語言積累較少

積累是口語表達的基礎(chǔ)。對于小學生來說，基本的詞匯、發(fā)音和語法知識相對有限和薄弱。同時，學生對英語語言和文化的理解不足，使得學生難以用英語進行有效的溝通和表達。

一般來說，小學生只能說課本上的詞匯和短語。部分學生能夠利用一般的見面問候語進行交流，在很大程度上，學生們會感到無話可說。正是由于學生的語言積累較少，嚴重影響了學生口語交際表達能力的提高，影響了學生綜合英語素質(zhì)的提高。

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