櫻花國際日語是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構。中心以先進的日語系統教育為基礎，依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導經驗。用全外教的豪華陣容，隨時隨地學習的方便條件，新穎科學的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。

多媒體技術融匯知識點

本軟件運用目前較先進的網絡多媒體教學技術。把學習日語單詞，語法，課文，對話，聽力，日本文化介紹等大量知識通過視頻，照片，圖片，動畫，音樂等全方面多媒體新教學模式為每一個學員提供優質的動畫教學，錄音復讀，單元練習，單元考試等全新教學體驗，使學員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言。

動畫故事激發學習興趣

本軟件系統通過原創動畫故事來引入一系列的教學內容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會，而努力的學習人類語言(日語)，在生活中學到了與人們交流所需要的用語知識， SAKURA原為某虛擬偶像研究機關設計的虛擬生命體(數碼精靈)，研究者為了測試SAKURA的各方面能力，把她投入在人類社會中，并派“柏”以弟弟的身份做監視。

在生活中認識了年輕白領“中村達雄”，彼此之間有了好感，但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業身份人出現在中村達雄的所到之處，在更多的和人們的接觸中， SAKURA逐漸融入了日本人類社會。

循序漸進的系統課程

在初級至中級到高級的12各級別的學習中，學員可以從淺至深的學習，用于居家場合的家庭日語會話，內容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購物，飲食起居;用于學習場合的校園日語會話，內容涉及到學習情景，考試情景，畢業情景。還包括用于情感交流的交友日語會話，內容涉及到抒情，娛樂，游園，約會，商場購物，觀看電影等情景;以及用于工作場合的商務日語會話，內容涉及到辦公會議，外出公差，社交宴會等情景。

日語發音入門方法

主要是廣義上的五十音(包括了清音、濁音半濁音、拗音及其變種、促音、撥音和長音)，100多個，這要做到熟悉并不容易。我們要通過各種發音訓練以及相近假名辨析來加深記憶。否則在之后學單詞和對話的時候會影響到流暢度。

這一熟悉過程一般要花20學時左右，有些同學覺得發音簡單，沒學多久以為就會了(其實沒有讀準，也沒有準確記住如何書寫)，匆忙地進入下一階段的學習，導致后期口語方面出現問題。

這個階段主要有兩種解決方案。

1. 在網上上看各種日語發音訓練，然后不斷地模仿、跟讀。比如，每天反復練習北原白秋的《五十音》、繞口令等。

2. 把自己的聲音錄下來，和教材或者網站上日本人的發音作對比，找出細微差別，進一步修正，完善發音。

發音是日語學習、尤其是自學的一個大坑，不容忽視，也沒有什么捷徑可以走。

關鍵是，這還只是發音練習的一小步，之后還有名詞、形容詞、動詞、擬聲擬態詞等的聲調、口語發音、語調等等，但是，不學不行啊。

常常有學生抱怨，考完一級還是不會說。可是一級又不考口語(或者說不是重視口語的考試)，不會說還不是當初自己沒有練啊，口語又不會自然而然就會的。出來混遲早要還的嘛。口語好不好跟考沒考出一級沒有多大關系，重視口語的同學可能 N3的時候口語就不錯了，進一步提升也只是時間問題，而另外一些同學一直在突擊各種單詞、語法，加緊趕路考級，較后級考出來口語不咋的，當然要重新練了，沒有人天生口語好啊。