為了幫助學員更好的鍛煉自己的學習能力，櫻花國際日語機構專門為大家提供了一個良好的學習空間，創造了有利的學習條件，幫助學員進行日語等級備考以及專業的一站式留學服務，不斷助力學員向自己的學習目標進發。

學習語言非常重視交流溝通，畢竟學習的目的很大一部分在于要與他人交流，從而更好的鍛煉自己的語言能力，大家在這里可以學習非常全面的日語知識，從簡單基礎的五十音圖，到后續的語法閱讀和寫作，還有聽力和口語，機構都會有一定的教學。

他采用的是小班授課形式，給同學們提供了非常好的學習訓練機會，大家可以隨時進行口語訓練，提升口語能力。未來無論是面對日本學校的面試、還是大學的發表演講、還是未來找工作的機會都能在語言上勝人一籌，有一定的優勢和語言能力。

在日語N1考試中，有多重要，大家不言而喻。下面是日語N1語法學習技能，大家可以作為學習的參考。

章 有關時間日語

1.V連體形+や否や 還沒做完…就…，剛一…就;前項連體形，后項過去時。

起きるや否や、飛び出した。 剛一起床，就跑出去了

2.V連體形+や 剛一…就…;兩個動作幾乎同時發生。

ベットに入るや、眠ってしまった。 剛一上床就睡著了

3.V連體形+が早いか　剛一…就…，…同時;前后項主語可以不同。

ベットにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。剛一躺上床上就睡著了

4.V連體形+なり

剛一…就…;前后項主語相同

朝起きるなり、顔も洗わないで、學校へ出かけた。

5.V連體形+そばから　剛…就…，隨…隨…

覚えるそばから忘れてしまう。剛記住就忘了

6.V連用形&さ變動詞+がてら　……的同時，順便;……順便……

デパートへ行きがてら、郵便局に寄って手紙を出した。

7. V連用形&さ變動詞+かたがた　……的同時，順便…;借…機會，順便……

出張かたがた観光します。 借出差的機會，順便觀光游覽

8.V連體形&さ變動詞の+かたわら　一邊…一邊…;前項為主動作;前后項主語可以不同。

學校で勉犟する傍ら、アルバイトをする。 一邊在學校學習一邊打工

9.體言+を皮切りに　以…為開端…;以…為開始…

歌い出したのを皮切りに、みんな歌った。我開了頭，大家都唱起了歌。

10.體言+をきっかけに　以…為開端…;但側重于直接原因或初始契機

友人の結婚のパーティーでの出會いをきっかけに、彼女と付き合い始めた。

11.時間+を限りに　從…開始…;以…為限…

明日を限りお酒をやめる。從明天起戒酒

12.V連用形+てからというもの　自從…;自從…之后…

學校が始まってからというもの、忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。

第二章 原因、理由、結果

1.體言+とあって　由于…;因為…;

休みとあって、公園は大変な人出だった。因為正趕上休息日，公園里人山人海。

2.連體形&體言の+こととて　因為…所有…;

會議中のこととて、會えなかった。因為正在開會，所有沒能見到。

3.V連體形+ことだし　…又…所以

みんな知っていることだし、何も隠す必要はないだろう。大家又都知道，所以就沒有必要

4.V連體形+こともあって　也是由于…的原因，所有…;再加上…的原因，所有…

もともと體が弱いこともあって、すぐ病気になった。

體も弱いし、そのうえ仕事が多いこともあって、疲れて仕様がない。……在加上

5.體言§體言の§連體形が+ゆえに　因為…所有…;因…之故…;

人格が高いがゆえにみんなに尊敬されるのだ。因其人格高尚，才受到人們的尊敬

病気のゆえに、大學卒業が二年も遅れた。因為生病，大學畢業推遲了兩年。

6.V連用形+てこそ　只有…才…;…才…;

働いてこそお金がもらえるのだ。只有干活才能拿錢。

體が健康であってこそ始めて勉犟がよくできるのだ。身體好才能學習好

7.V連體形+からこそ　正因為…才…;后于のだ唿應。

彼がここにいたからこそ、この仕事はうまくいったのだ。正因為有他在這里，這項……

8.V假定形+ばこそ　類似からこそ，正因為…才…

特別にいいのではない。ただ安ければこそ買ったのだ。并非特別好，只是因為便宜才買的。