在日語學習過程中，我們可以用母語來幫助初級階段的學習。日語學習者借助自身豐富的知識和對母語的理解能力，可以更快地理解日語的內涵和規律。這種理解能力為短時間內學好日語提供了基礎和前提。福州哪家日語考證培訓學校不錯?一起看看福州櫻花日語。

福州櫻花日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課)，而是把讓學員能夠更多地“發言(說日語，使用日語)”這點放在心上，來進行授課。在每單元小班課上，根據學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正。

徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關日本語的問題，進行習題演練，基礎知識鞏固，口語會話課等內容。

日語基礎學習中的難點。

1、發現學過的語法經常忘記。

這種情況是因為語法不常用，多出現于書面語，這個沒什么特別方法，就是三天三天的復習，貴在堅持。這里經常被遺忘的語法包括書面語(硬い表現)，慣用句(慣用句、古代からの文法)和一些俗語(例えば「地獄の沙汰も金次第。藍よりも青し。)句是日本本身的俗語，第二句源于中國古代的文言文，這個沒聽過根本不會知道，而且經常忘記。希望大家經常復習，這個過程大約需要一年時間才能熟練，完全掌握怕是要終身學習。

2、明明聽得懂聽力，正確率卻很低。

有些人能聽出聽力的主題，但經常選不對，這是因為聽力的核心內容沒有聽到或是忽略了，日語的聽力只需要把聽到的內容粗略的記下來就可以了，重點是(日期，時刻，顏色，有些商品的價格，性質，人數等等)其他的統統忽略不關，因為日語的聽力問什么就是什么不太有判斷的部分。關于接下來某某人要做什么只需要聽這個人剛剛接到了什么任務，再加上時間詞就OK了，比如(まず、それで、それから、較初、較後、あとは?等等)這一方面的問題還是比較有邏輯的，因為日本人喜歡按部就班的做事，這個還是比較符合日本人的習慣。

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